一般等价物的含义.PPT

货币在这个过程中执行了什么职能？ 1.哪种衣服价值更大?你是根据什么判断出来的?货币在这里起到了什么作用?为什么货币能起到这种作用? 2.标价牌上写的数字表现的是什么？ 3.在这个过程中你有没有看到真实的货币?这表明什么? 课堂情景 打折促销：99元/件 高级定制：9900元/件 人民币 美 元 日 元 欧 元 金子啊，你是多么神奇，你可以使老的 变成少的，丑的变成美的，黑的变成白 的，错的变成对的 ——莎士比亚 有钱能使鬼推磨。 第一课 神奇的货币 揭开货币的神秘面纱 zhong 重点难点 重点：货币的本质及基本职能 难点：商品的基本属性和货币的基本职能 教学目标 1.识记商品的含义基本属性、货币的含义与本质 2.货币的基本职能； 3.理解货币的产生发展过程 自学指导 1.商品的含义？ 2.商品的基本属性？ 3.购买这些商品都需要货币，货币的产生经历了哪些过程？ 4.货币的含义、本质是什么？ 日常生活中，人们的衣食住行都离不开货币。 思考 货币是用来干什么的？ ————用来购买商品（和服务） 雪山上待售的氧气 自然界的空气、阳光 母亲为你织的毛衣 你在使用的纲笔 朋友送的生日礼物 卖给废品收购站的啤酒瓶 你认为下列哪些是商品？为什么？