小学三年级品德与社会下册全一册导名师制作优质学案（无答案）冀教版.doc

……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… PAGE PAGE 1 为校园画张像 年 级 三 学科 品社 课型 新授 授课 教师 设计时间 总课时 1 授课 时间 学习内容 第一单元 第1课 为校园画张像（一） 学习目标 1、初步了解俯视和平面图的概念。 2、画图是介绍学校环境的方法之一。 学习重点 小组分工合作画学校的景观图并进行正确的组合。 学习难点 1、初步了解什么是俯视图,会看俯视图。 2、对景观图进行正确的组合。 学习准备 彩笔、一些自己喜欢的物品。 集体备课 二度备课 导 学 过 程 自学感悟： 同学们的寒假生活都很丰富多彩,这段生活都是围绕着家展开的,这么长时间我们没有回学校了,同学们有没有忘记我们的美丽校园呀？还记得我们的校园里都有哪些漂亮的风景吗？ 同学们把书翻到第1页,说一说从这张图中你看到了什么？ 汇报交流。 设问导读： 1、学们翻开课本第2页,阅读国华给黎明的来信。黎明提出了什么要求？你遇到过这种情况吗？ 2、我们是不是都有住在远方的亲戚 导 学 过 程 和朋友啊,你想不想让他们了解我们学校的美丽景色呢？想一想,怎样才能让他们看到我们美丽的校园呢？ 巩固练习： 谈谈画学校环境的方法。 拓展延伸： 画一幅关于学校的画，一定要和自己组的成员一起分工合作,首先确定你们小组要画什么,大家共同完成。 板书设计 1、为校园画张像 校园图 特点 认识校园 导学反思 三年级品德与社会下册导学案 年 级 三 学科 品社 课型 新授 授课 教师 设计时间 总课时 2 授课 时间 学习内容 第一单元 第1课 为校园画张像（二） 学习目标 1、了解实景图和平面图,平面图和地图的区别。 2、培养学生观察,动手,合作的能力。 学习重点 培养学生浓厚的学习兴趣和主动参与的学习精神。 学习难点 对景观图进行正确的组合。 学习准备 一些图片 集体备课 二度备课 导 学 过 程 温故互查： 上节课,我们到校园里画下了同学们心中最美的校园风景,今天我们就来欣赏大家的成果,看看谁画的最好。（出示同学们的作品) 自学感悟： 同学们画的都很好,可是,这些画都是关于学校某一部分的风景,并不是整个学校啊。那怎么才能让远方的亲戚和朋友看到我们整个校园呢？ 设问导读： 1、我们拼成的这幅图太大了,没有办法放到信封里邮给远方的亲戚和朋友,那应该怎么办呢？ 导 学 过 程 2、如何从实景图过渡到平面图？（画平面图的方法） 巩固练习： 同学们都看过地图,想一想平面图和地图有什么区别呢？(教师可用多媒体将学校平面图和中国地图打到屏幕上,便于学生观察。) 拓展延伸： 画图是介绍学校环境的方法之一。在将美丽校园画一幅完整的平面图给你的亲人和朋友。要渗透自己的思想品德,比如,讲纪律,讲安全,分工合作等等。 板书设计 1、为校园画张像 校园平面图 符号 景物 导学反思 三年级品德与社会下册导学案 年 级 三 学科 品社　 课型 讲授 授课 教师 　 设计时间 总课时 3 授课 时间 学习内容 第一单元 第2课 学画平面图（一） 学习目标 认识几个方向(东,南,西,北,东北,西北,东南,西南),初步掌握辨别方向的方法。 学习重点 初步掌握辨别方向的方法。 学习难点 培养良好的读图,用图的方法和习惯,训练学生动手操作与绘画的能力,培养与人合作的意识。 学习准备 多媒体课件 集体备课 二度备课 导 学 过 程 导入新课： 你在什么地方看过平面图呢？应该怎样看平面图呢？比如这张动物园的平面图,如果想去大象馆应该怎么走呢？ 自学感悟： 1、什么是方向呢 ？我们一般都用什么词表示方向呢? 2、本子上画一个十字交叉的图形,想一想,应该把东,南,西,北填到哪个位置上。（学生代表到黑板上贴） 设问导读： 1、上( )下( )左( )右( )。这句话很重要,在我们根据平面图找位置时很有用,同学们一定要记牢. 导 学 过 程 2、除了东,南,西,北外,还有西北,西南,东北,东南.同学们在刚才的图上再划两条线,想一想,这四个方向应该填到什么地方。 巩固练习： 现在我们了解了方向,想一想,你在生活中都遇到过哪些与方向有关的事呢？ (教师要根据学生的讲述适时点拨,让学生了解辨别方向在不同领域的重要性) 拓展延伸： 同学们都知道怎样辨别方向吗？ 板书设计 2、学画平面图 认识方向 定方向 导学反思 三年级品德与社会下册导学案 年 级 三 学科 品社 课型 新授 授课 教师 设计时间 总课时 4 授课 时间 学习内容 第一单元 第2课 学画平面图（二） 学习目标 会看平面图,自己能设计简单的图例,能画简单的平面图。 学