三年级语文上册第1单元3古诗两首第2课时名师公开课省级获奖课件苏教版.pptVIP

* * * * * 添加新的内容页，请使用“新建幻灯片副本”。 添加新的内容页，请使用“新建幻灯片副本”。 添加新的内容页，请使用“新建幻灯片副本”。 积累运用 读词语。 小娃　小艇　踪迹　浮萍　牧童　黄牛　歌声　鸣蝉 参考答案： 小 娃　 小 艇　 踪 迹 浮 萍　 牧 童　 黄 牛　 歌 声　 鸣 蝉 xiǎo wá　xiǎo tǐnɡ　 zōnɡ jì　fú pínɡ mù tónɡ　 huánɡ niú　 ɡē shēnɡ　 mínɡ chán 点拨：我们可以边读诗句边想象诗句描绘的画面，然后根据自己想象到的画面理解带点字的意思，也可以借助注释来理解第一句话中带点字的意思。 参考答案：1.解：知道，懂得。2.欲：想要。 说说下面诗句中带点字的意思。 1．不解藏踪迹，浮萍一道开。 2．意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。 . . 理解表达 点拨：首先要借助汉语拼音解决文中的生字词，把课文读正确、流利。然后在理解每句诗的意思的基础上边想边背诵。 朗读课文，背诵课文。 点拨：完成本题，首先要在熟读诗句的基础上理解诗句的意思，然后联系自己的实际生活经验想一想诗中描写的孩子具有什么特点。这些特点就是两首诗中的孩子给你留下的印象。 参考答案：《池上》一诗中的孩子调皮、可爱；《所见》一诗中的孩子天真、快乐。 联系诗