从百草园到三味屋教案及反思.docVIP

从百草园到三味书屋教案及反思 1 从百草园到三味书屋 教学目标： 1、认识鲁迅。了解童年时鲁迅爱美丽的自然景物，爱动人的民间传说，爱读书学习，恭敬学识渊博的人，爱绘画，爱一切新鲜活泼的生活的性格和生活情趣。 2、理解鲁迅在永别故乡和流离颠沛中，追忆童年生活时的一种惆怅的失落感。 3、学习本依照时间、空间顺序有层次的记叙和生动、具体的描写。（写景） 4 、记叙的感情色彩。 、两相比照的结构。 6、准确的形容，准确的表述动作。（叙事） 学习要点：应放在第一大段“百草园”。即作家抓住特点写景和写景中确切使用形容词、动词这一部分。只有深刻体味到在“百草园”这个自由广阔的天地里能够享受到无穷乐趣这一点，才能进一步理解“三味书屋”单调、沉闷、枯燥的生活是怎样束缚和摧残着儿童身心健康的发展的。 教学难点： 1、弄懂插叙美女蛇的故事的作用，特别是理解插叙后的一段议论的含义。 2、正确理解鲁迅对三味书屋生活的态度。 教学时：3 自学内容： 1、查找作者简介。 2、朗读，掌握本出现的生字词语。 3、再读，理清结构。 第一时 一、简介作者及创作背景 学生交流查找的作者简介及写作背景。 鲁迅（1881—1936），本名周树人，浙江省绍兴市人，伟大的学家、思想家、革命家。著作有杂、小说、散、诗歌等，收在《鲁迅全集》里。本写于1926年，是一篇回忆童年生活的散，收在《朝花夕拾》（原名《旧事重提》）。