高雄市新上国小106学年度教师进修活动--教师专业社群发展.DOCVIP

高雄市新上國小106學年度教師進修活動--教師專業社群發展計畫及申請表 一、依據： (一)高雄市高級中等以下學校及幼稚園教師在職進修實施要點 (二)本校教師在職進修實施計畫 二、目的： (一)倡導終身學習，提昇教師專業知能。 (二)開發教師潛能，培養教師第二專長。 (三)凝聚團體共識，發展成學習型組織。 主辦：教務處。 協辦：學務處、總務處、輔導處、教師會。 對象：全體教職員工。 時間：由教務處規劃安排於週三下午教師進修時段進行。 主題：由學校統整老師意願，開放選項由教師依興趣、教學專業需求自主分組參與進修成長活動。 地點：由各社群決定。 流程： 1.由召集人擬訂定主題工作坊、工作室計畫申請於106.09.29（五）前，送至研發組申請 2.106學年度按表進行研習(共計4 次)。 3.106學年度第2學期期末繳交紙本或電子成果報告。【107.04.27（五）前】 成果呈現方式：於學年度期末繳交成果報告，格式如附件一（照片、成品、心得分享…等）。 進修時數核給：每次週三下午以進修時數2小時計。 六、社群基本資料：（內容12號字） 社群名稱 沙發電影FUN 輕鬆 社群類型 □年級別 □學科/領域/學群 □學校任務 □專業發展主題 □其他(請註明： ) 召 集 人 張淑雯 E-mail Wen2602@ 組成目的 電影交流討論及將電影融入教學中。 社群成員 姓名 任教科目 張淑雯 2年4班導師 管蕙玲 2年5班導師 葉珮玲 2年7班導師 王惠玲 資源組長 施香梅 4年10班導師 蔡佳靜 5年10班導師 黃師孔 6年6班導師 徐伊玲 體育組長 陳玉絹 音樂老師 七、社群活動：（期程自106年11月起至105年4月止，共計4次） 場次 日期/ 時間 實施內容 實施方式 講師/ 主持人 地點/ 備註 參加 人數 1 11/15 電影 (梵谷：星夜之謎) 探討交流 全體成員 咖啡廳 9 2 1/10 電影 欣賞 全體成員 電影院 9 3 4/11 電影 (可可夜總會) 探討交流 全體成員 研討室 9 4 4/25 電影 總結分享 全體成員 餐廳 9 本申請計畫經校長核定後實施，修正亦同。 召集人簽章 研發組長 教務主任 校長 附件一 106學年度教師進修活動～教師專業社群發展實施日誌 專業社群名稱：沙發電影FUN 輕鬆 實施日期時間： 時間 實施內容 實施方式 11/15 電影 (梵谷：星夜之謎) 探討交流 01/10 電影 (梵谷：星夜之謎) 欣賞 04/11 電影 (可可夜總會) 探討交流 04/25 電影 (可可夜總會) 總結分享 課程內容簡介： 電影-- (梵谷：星夜之謎)— 2012年，英國的電影工作室BreakThru Films和Trademark Films開始籌拍一部名叫《Loving Vincent》的動畫電影，以梵谷8年來的800封信件、860幅油畫、1026幅素描以及他生命中的20位人物來探索梵古的精神世界與死亡之謎。為帶領觀眾深入瞭解梵谷的世界，製作團隊找來100名動畫師一筆一畫的模仿梵谷的筆觸，每秒12張手繪油畫的方式，將他的作品串連成一齣訴說著一個男人一生的動畫。再沒有別的藝術家像梵谷一樣，擁有這麼多的戲劇性的傳說。有人描述他為殉道者、是好色之徒、無所事事的傢伙、既是瘋子也是天才。 而我們唯一能藉由他與弟弟西奧及親友間的往來信件一窺他真實的樣貌，但由於時間的推演，實情也越發撲朔迷離。在梵谷的最後一封書信中他寫道：「事實是，我們只能透過繪畫表達自我。」 於是我們決定遵循他的話語，藉由他的畫作講述這段關於文森梵谷的真實故事。，這部電影的故事情節來自於梵谷寫給他兄弟的800封信，在梵谷的最後一封書信中他寫道：「事實是，我們只能透過繪畫表達自我。」於是導演決定遵循他的話語，藉由他的畫作講述這段關於文森?梵谷的真實故事。為帶領觀眾深入瞭解梵谷的世界，製作團隊找來100名動畫師一筆一畫的模仿梵谷的筆觸（製作過程介紹），每秒12張手繪油畫的方式，將他的作品串連成一齣訴說著梵谷一生的動畫。 電影--(可可夜總會)— 皮克斯在2017推出的動畫，由《玩具總動員》系列導演李安克里奇、阿德里安莫里納聯合執導，全新原創故事。以熱鬧的墨西哥節慶亡靈節為故事背景，將為觀眾呈現色彩繽紛、笑中又帶著滿滿感動的《可可夜總會》。 故事描述一位對吉他執著且懷抱夢想的小男孩米高，由於他的祖太婆被吉他手拋棄，家族因此唾棄音樂且從事製鞋業。有