[汇编]幼儿园环境与创设 教案.docVIP

汕头市鮀滨职业技术学校 教 案 课程名称： 幼儿园环境与创设 所学专业： 学前教育专业 班 级： 11级 任课教师： 宋海芳 第一章 幼儿园环境与环境材料 《纲要》中关于环境的论述： “环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效促进幼儿的发展。” “提供健康的、丰富的生活和活动环境，满足孩子多方面发展的需求。使他们在快乐的童年生活中获得有意于身心健康发展的经验。” 第一节 环境及幼儿园环境 一、幼儿园环境创设的指导思想 创设丰富的教育环境，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要 。 —《3-6岁儿童学习与发展指南》 二、幼儿园环境创设的基本原则 （一）安全性原则 安全的幼儿园环境是适合幼儿发展的必备条件，只有在安全的环境里，幼儿的生命健康才能获得保障，才有可能获得自由、快乐的发展。 （二）适宜性原则 （三）自主性原则 （四）丰富性原则 （五）动态性原则 （六）开放性原则 幼儿园物质环境应该在空间、内容和参与者等方面体现出开放的理念，形成开放的幼儿园环境系统，让幼儿在开放的“生活世界”中自由发展。 （七）经济性原则 幼儿园环境创设要以最小的投入（人力、物力、财力）换取最大