翻转课堂在大学英语教学中的应用及实证研究.PDF

第４１卷第３期 高等教育研究学报 Ｖｏｌ４１，Ｎｏ３ ２０１８年９月 ＪｏｕｒｎａｌｏｆＨｉｇｈｅｒＥｄｕｃａｔｉｏｎＲｅｓｅａｒｃｈ Ｓｅｐ２０１８ 翻转课堂在大学英语教学中的应用及实证研究 张　蕾，吴　寒，舒立志 （广东轻工职业技术学院　应用外语学院，广东　广州　５１０３００） 　　摘　要：翻转课堂作为信息社会里的新型教学模式，在教育的各个层次及学科领域得到广 泛关注和研究。本研究通过在高职大学英语课程中实施为期一年的教学实验、调查、并使用 ＳＰＳＳ对结果进行分析，探讨在高职大学英语课程实现翻转课堂的效果。研究结果表明，翻转课 堂应用于高职大学英语的课堂是行之有效的，高职学生对该教学模式认可度和参与度都较高， 且能有效提升高职学生的英语学习成绩及口语交流自信。 关键词：翻转课堂；大学英语；高职 中图分类号：Ｇ６４２　　文献标识码：Ａ　　文章编号：１６７２－８８７４（２０１８）０３－００３８－０７