北师大版三年级学下册认识分数教案.docVIP

北师大版三年级数学下册认识分数教案 五、认识分数一、单元教学目标： 1、 结合具体生动的情境与直观操作，初步理解分数的意义，能认、读、写简单的分数。 2、 经历比较分数大小的过程，能比较简单分数的大小。 3、 会计算同分母分数（分母小于10）的加减运算。 4、 能运用分数表示一些事物，解决一些简单的实际问题，并进行交流。 二、单元教材分析： “认识分数”是学生在学习整数、小数之后关于数的认识的又一次扩展。在本单元，分数被作为整体的一部分认识，这种认识又和平均分的经验密不可分。其实，学生在正式学习分数以前，“二分之一”“三分之一”等已出现在他们的口头语言中，只是还不曾想过要用什么符号表示它们。教材结合学生的生活经验和认知规律安排了“分一分(一)”、“分一分(二)”、“比大小”“吃西瓜”四内容，目的是使学生在自己熟悉并感兴趣的情境中，通过动手操作\自主探索和合作交流，初步理解分数所表示的具体意义，掌握比较简单分数大小以及同分母分数加减运算的方法。 由于“分数”的概念作为一个全新的知识，在小学阶段第一次出现，加上学生的知识水平及抽象思维能力的限制，学生对抽象的分数意义的理解无疑是学习的难点，当然也是学习的重点，因为它不仅是比较分数的大小和分数加减计算的基础，又是形成数学思想方法的重要途径之一。具体地说理解分数的意义，认、读、写简单的分数，比较简单分数的大小，计算同分母分数