北师大版九年级10课《弘扬民族精神》.docVIP

北师大版九年级第10课《弘扬民族精神》 第10《弘扬民族精神》教学设计（北师大版九年级） （一）教材分析： 本节包括发展先进化和弘扬民族精神两部分内容。这两部分内容是有机的整体，教材用许多图资料介绍，但有些内容不容易理解，根据学生的情况，教师在讲述过程中要补充相应的内容，突出重点难点，引导学生要自觉承担弘扬和培育民族精神的责任和义务。 （二）教学目标设计： 1．情感、态度与价值观目标 通过对本知识的学习，使学生认识到在新的时代条下，继承和弘扬民族精神的特殊重要性，培养对中国特色社会主义化的认同和热爱，认识到继承中国优秀传统化的重要性。 2．能力目标 通过向学生介绍中国传统化，进一步认识如何弘扬民族精神和时代精神，建设有中国特色社会主义化。 3．知识目标 通过学习铭记中华民族的民族精神，懂得弘扬和培育民族精神是化建设极为重要的内容。#9313;理解：通过学习理解化在综合国力竞争中的地位和作用越越突出，理解和认识中国特色社会主义化的特征。#9314;实践：根据自身经历，结合搜集的资料，以中国特色的社会主义化为核心，宣传和弘扬中国特色社会主义化。 （三）教学重点难点分析 【教学重点】 如何正确认识和对待中国特色社会主义化，中华民族精神的时代内涵 【教学难点】 如何正确认识和对待中国特色社会主义化与当代弘扬民族精神之间的联系 （四）教学方法设计 1、情景教学法。通过声像、图片、