确定位置说课教案.pptVIP

李老师要去小明家里家访， 她打电话向小明询问家庭 地址，小明回答说：“我们 家就在幸福小区的3楼3 号。”想一想按照这个 说法李老师能不能准确的 找到小明家所在的位置。 今天你学会了什么？ 用几个数据可以确定平面内物体位置？ 可以用什么来表示？ 表示时注意什么？ * ?? Claim ????? ??? L/O/G/O 北师大版八年级上册第五章第一节 教材分析 学情分析 教学过程 教学反馈 教学策略 教学内容 教学目标 重点难点 教 材 分 析 教学内容 本节内容是北师大版八年级上册第五章《位置的确定》第一节。通过形式多样的题材，将现实生活中常用的定位方法呈现在每一个学生的面前，其中既有反映极坐标思想的定位方法，也有反映直角坐标思想的定位方法。本节能够较好地体现数学的现实性，有利于学生良好数学观的形成。 返回 知识 技能 教学目标 情感 价值 过程 方法 教 学 目 标 知识与技能 在现实情境中感受确定位置的多种方式，方法。能比较灵活地运用不同的方式确定物体的位置。 过程与方法 通过不同现实情境运用不同的方式,培养学生分析、比较，选择的能力。通过运用所学知识解决现实的问题, 发展学生空间想象的能力。 情感价值观 在确定位置的学习中,增强努力学习找到理 想位置的信念，并在运用知识解决问题的 活动中获