神奇地生命世界教案.pptVIP

本节课学习目标 了解生命世界的丰富多彩 认识到生命之间互相依赖的关系 认识到人与自然要和谐共处 也启示我们:珍爱生命的人，无论何时何地，无论遇到多大的挫折，都不会放弃生的希望。 你还知道哪些动植物是相互依赖的呢？它们是怎样相互依赖的呢？ 阅读P82的材料思考： 例如，南美洲亚马孙地区的大黑蚁会利用一些特定的胡椒科植物在树上筑巢，这些植物也因大黑蚁搬运种子而扩大生长范围。 以凶残著称的鳄鱼从来不吃千鸟，原来，它是鳄鱼名副其实的“牙医”。 太平洋中有一种大珊瑚——石芝，呈美丽的翠绿色，非常漂亮，这是因为其组织中共生着一种微小的海藻的缘故 隆头鱼是大型鱼类的“清洁工”，同时又以剔取石斑鱼、鳗类、笛鲷及其他定期来访的鱼类的体外寄生物食。  请同学们迅速填一下课本P83页的食物链。 细菌------草 -------羊---------狼 每一个环节都不能少。 故事叙述： 《南极科考队员与企鹅》 《藏羚羊的跪拜礼》 　 公益广告 思考：人类应该怎样与其它生命和谐相处？ 思维拓展人类应该怎样和其它生命相处？ 人类必须尊重自然规律，善待大自然，爱护 环境，保护动植物，与大自然共生共存、和谐 相处，建设一个生态良好的世界。 课堂练习 1、以下不属于生命的是：( ) A植物 B 动物