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合肥市马岗实验小学 费维元 苏教版二年级数学上册 1、通过观察操作，使学生初步认识线段，会用自己的语言描述线段的特征。 2、使学生能根据线段的初步认识，从一组图形中辨认出线段，数出简单多边形中线段的条数，会画线段。 3、使学生进一步增强对数学的好奇心，感受数学与生活的密切联系。 教学目标： 教学重点： 认识线段的特征。 教学难点： 线段表象的建立。 学情分析： 线段是比较抽象的概念，这里是学生第一次接触这一概念。由于学生年龄小，抽象思维水平还比较低，这就构成学生思维水平与抽象数学概念之间的矛盾，也是学生认识和理解线段概念的困难所在。所以我依托教材用直观描述的方式来说明线段的特征，促使学生获得丰富而正确的表象，初步形成线段的概念。 合肥市马岗实验小学 费维元 苏教版二年级数学上册 端点 端点 线段 拉一拉 它有两个端点 线段是直的， 1.说一说下面哪些是线段？ 1 2 3 4 线段有长有短 2.每个图形各由几条线段围成的？ （ ）条 （ ）条 （ ）条 （ ）条 画一画 画 线 段 左手压尺用点力 画上端点别忘记 右手握笔轻轻移 想一想 两点之间只能画一条线段 A B 3.在每两点之间画一条线段。 4.在每两点之间画一条线段。 ① ② ③ ④ 1条 3条 6条 课后思考题