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　夫兰克赫兹实验资料 夫兰克-赫兹实验思考题 1、 伏安特性曲线奇异性来源，即F-H管内到底发生了什么物理过程, ,—,管是特别的充入特殊气态物质(如氩)的四极管，它由阴极、第一栅极、第二栅极及板极组成。 在,—,管中，电子由热阴极发出，阴极,和第二栅极,,之间的加速电压,,,,使电子加速。第一栅极对电子加速起缓冲作用，避免加速电压过高时将阴极损伤。在板极,和,,间加反向拒斥电压,,,,。当电子通过,,,空间，如果具有较大的能量(?,,,,,)就能冲过反向拒斥电场而达到板极形成板流，被微电流计,,检测出来。如果电子在,,,空间因与原子碰撞，部分能量给了原子，使其激发，本身所剩能量太小，以致通过栅极后不足以克服拒斥电场而折回，通过电流计,,的电流就将显著减小。实验时，使栅极电压,,,,由零逐渐增加，观测,,表的板流指示，就会得出如图2所示，,,,,,,关系曲线。 它反映了原子在,,,空间与电子进行能量交换的情况。当,,,,逐渐增加时，电子在加速过程中能量也逐渐增大，但电压在初升阶段，大部分电子达不到激发原子的动能，与原子只是发生弹性碰撞，基本上不损失能量，于是穿过栅 极到达板极，形成的板流，,随,,,,的增加而增大，如曲线的,,段。当,,,,接近和达到原子的第一激发电位,,时，电子在栅极附近与原子相碰撞，使原子获得能量后从基态跃迁到第一激发态。碰撞使电子损失了大部分动能，即使穿过栅极，也会因不能克服反向拒斥电场而折回栅极。所以，,显著减小，如曲线的,,段。当,,,,超过原子第一激发电位，电子在到达栅极以前就可能与原子发生非弹性碰撞，然后继续获得加速，到达栅极时积累起穿过拒斥电场的能量而到达板极，使电流回升(曲线的,;段)。直到栅压,,,,接近二倍原子的第一激发电位(,,,)时，电子在,,,间又会因两次与原子碰撞使自身能量降低到不能克服拒斥电场，使板流第二次下降(曲线的;,段)。 同理，如图三所示，在所标各个电压处，，,都会下跌，形成规则起伏变化的，,,,,,,曲线。而相邻两次板流，,下降所对应的栅极电压之差，就是原子的第一激发电位,,。 处于第一激发态的原子经历极短时间就会返回基态，这时应有相当于,,,的能量以电磁波的形式辐射出来。由式(,)得 ,,,,,ν,,?;,λ(,) 式中:;为真空中的光速;λ为辐射光波的波长。 2、 第一激发电位的含义 将原子中的一个外层电子从基态激发到第一激发态所需要的能量称为第一激 发电位，通常以电子伏为单位表示。第一激发电位是管内物质的性质，反映管内物质能吸收的最小能量，不随F-H管测量条件的变化而变化。 玻尔的原子理论指出:?原子只能处于一些不连续的能量状态,,、,,……，处在这些状态的原子是稳定的，称为定态。原子的能量不论通过什么方式发生改变，只能是使原子从一个定态跃迁到另一个定态;?原子从一个定态跃迁到另一个定态时，它将发射或吸收辐射的频率是一定的。如果用,,和,,分别代表原子的两个定态的能量，则发射或吸收辐射的频率由以下关系决定: ,,,,,,,,,,(,) 式中:,为普朗克常量。 原子从低能级向高能级跃迁，也可以通过具有一定能量的电子与原子相碰撞进行能量交换来实现。本实验即让电子在真空中与氩蒸气原子相碰撞。设氩原子的基态能量为,,，第一激发态的能量为,,，从基态跃迁到第一激发态所需的能量就是,,,,,。初速度为零的电子在电位差为,的加速电场作用下具有能量,,，若,,小于,,,,,这份能量，则电子与氩原子只能发生弹性碰撞，二者之间几乎没有能量转移。当电子的能量,,?,,,,,时，电子与氩原子就会发生非弹性碰撞，氩原子将从电子的能量中吸收相当于,,,,,的那一份，使自己从基态跃迁到第一激发态，而多余的部分仍留给电子。设使电子具有,,,,,能量所需加速电场的电位差为,,，则 eu0,,,,,,(,) 式中:,,为氩原子的第一激发电位。 3、 夫兰克-赫兹实验的历史(正确的实验，错误的解释) 1914年J.夫兰克和G.L.赫兹用低速电子碰撞原子的方法证实了原子分立能态的存在。 弗兰克,赫兹实验为能级的存在提供了直接的证据，对玻尔的原子理论是一个有力支持。弗兰克擅长低压气体放电的实验研究。1913 年他和G.赫兹在柏林大学合作，研究电离电势和量子理论的关系，用的方法是勒纳德创造的反向电压法，由此他们得到了一系列气体，例如氦、氖、氢和氧的电离电势。后来他们又特地研究了电子和惰性气体的碰撞特性。1914年他们取得了意想不到的结果，他们的结论是: (1)汞蒸气中的电子与分子进行弹性碰撞，直到取得某一临界速度为止; (2)此临界速度可测准到0.1V，测得的结果是:这速度相当于电子经过4.9V的加速; (3)可以证明4.9伏电子束的能量等于波长为2536 的汞谱线