高校中外合作办学项目学生跨文化适应的分析.pdf

摘要 经过30多年的探索与发展，高校中外合作办学工作在国家的扶持下已 逐渐走上规范化和法治化的发展道路，在培养我国社会主义现代化建设急需 的高素质国际化人才，推动我国教育国际化和传播中华民族优秀文化等方面 发挥了显著作用。但就目前而言，高校中外合作办学项目在引进优质高等教 育资源上还比较薄弱，对学生跨文化适应状况的了解与跨文化能力培养的重 视程度还不够，尚缺乏系统、有效的跨文化培训方案与具体措施，在促进和 保证学生的个人发展与健康成长方面还存在很大的改善空间。本研究便是基 于这样一种现实之需，对高校中外合作办学项目学生在海外留学期间的跨文 化适应状况、现存问题及其影响因素进行的一项探索性实证研究。 本论文在对现有跨文化适应相关理论及实证研究文献资料进行回顾与 分析的基础上，运用问卷、访谈与观察等研究方法对目前高校中外合作办学 项目学生留学期间的跨文化适应状况、问题及其影响因素进行了深入调查与 分析，并在此基础上对如何进一步完善高校跨文化教育培训体系，提高学生 跨文化适应能力提出了具体的对策建议。 本论文的研究结果表明，贝瑞等人构建的文化适应理论框架因主要以长 期移民和难民为主要研究群体，其对国际留学生群体，尤其是通过国际教育 合作项目出国的学生群体