内科护理课程说课图文.pptVIP

《内科护理学》课程说课 一、说课程设置 二、说课程教学内容 三、说教学设计 四、说教学实施 五、说教学效果评价 说课流程 一、说课程设置 1.课程的性质和作用 《 内科护理学》是护理专业核心技能课程。主要阐述的是成人阶段内科疾病的护理基本理论、基本知识和基本技能，具有专科性、实践性和综合性的特点。 临床思维能力、疾病观察能力、配合治疗及人际沟通等综合能力 基础护理学 解剖学 免疫学 药理学 生理学 病理学 内科护理 护理程序 收集病人 资料 1.评估 2.诊断 3. 计划 4. 实施 学生自主完成教师指导 综合分析 评估资料 做出护理诊断 制定 护理计划 实施护理措施 进行健康指导 5. 评价 主观评价 客观评价 学生分组讨论自主完成 教师指导学生参与 学生自主进行教师督导 教师为主学生参与 以就业为导向，以能力为本位 □紧密结合临床实践 概述 护理评估 护理诊断 护理措施 护理评价 2.课程设计 3.教学目标 教学目标 知识 目标 能力 目标 素质 目标 依据护理专业人才培养、内科护理岗位需求调查、内科护理技术操作行业标准及护士执业资格考试大纲，确定如下课程教学目标： 知识目标 让学生掌握常