道德跟法制《食物的诉说》新.docVIP

PAGE \* MERGEFORMAT 1第 PAGE \* MERGEFORMAT 1 页 PAGE \* MERGEFORMAT 1 人教版一年级道德与法治 《食物的诉说》教学设计 作者单位：襄阳市樊城区龙头中心小学 姓名：侯芳 联系电话 邮编：441134 《食物的诉说》教学设计 作者单位：襄阳市樊城区龙头中心小学 姓名：侯芳 联系电话 邮编：441134 教学内容： 人教版小学一年级道德与法制上册第10课第3片段，第42页《食物的诉说》 二、课型：活动课 三、课标分析： 随着课程改革的不断深入和新课标的全面修订对道德与法制学科有了更高的要求，《道德与法治》课程的性质是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的生活型综合课程。具有以下基本特征（1）生活性；（2）开放性；（3）活动性。教材力求体现思想性原则、科学性原则、现实性原则、综合性原则和活动性原则。教材将以主题单元形式展开，并重点突出以下特征： 1、从儿童真实生活出发实现学科内容的整合 2、强化教材的生活指导职能 3.以活动型教学为主要特征的过程导向设计 四、教材分析： （一）教学内容分析 本课选自人教版教材一年级第十课《吃饭有讲究》的片段三《食物的诉说》，是一