授课人：刘雷现代文阅读技巧.pptxVIP

现代文阅读技巧授课人：刘雷议论文的阅读技巧通览全文找论点，论据必须看齐全，体会论证说服力，总结收获几方面。课堂练习阅读《真理诞生于一百个问号之后》回答下列问题： （1）表述本文中心论点的一项是［ ］ A.真理存在于一百个问号之后。 B.要发现真理，说难也不难，说容易也不容易。 C.善于“打破砂锅问到底”的人，就能有所发现、 发明、 创造、前进。 D.科学并不神秘，真理并不遥远。 （2）本文采用的最主要的论证方法是［ ］ A.例证法 B.对比论证 C.类比论证 D.引证法CA(3)本文谈到发现真理必须具备的三个条件是： A B C(4)第三自然段中“发现者”和“创立者”的位置不能互换，为什么？(5)第三自然段中划横线的句子的含义是：(6) “科学史上，这样的事例岂止三个？”你还能举出两个类似的例子吗？思考有一双敏锐的眼睛有一个善于思考的脑子 有敢于坚持探求真理的勇气 “发现”与上文的“定理、定律”相对应，“创立”与上文的“学说”相对照。 解决了疑难问题，发现了真理。散文的阅读方法点睛之处看观点。优美语言感情在，联想丰富抓主线，写景状物神不散，课堂练习峭壁上的树 是为了摆脱那饥寒交迫的日子，你才无可奈何地跳下悬崖？是为了免遭那被俘的耻辱，于弹尽粮绝之后才义无反顾地投落这峭壁？ 那一天你确实跳下来了，象俯冲搏猎的雄鹰，象划破夜空的流星。然而你并没有死，一道峭崖壁缝救助了你，一捧贫瘠的泥土养育了你。生根、发芽、长叶……从此你就在这里安家落户，日日夜夜，年年岁岁，终于顽强地活了下来，长成一簇令人刮目的风景。这便是故乡那座大山的悬崖峭壁上的一棵摇曳在我记忆中三十年之久的酸枣树。 它高不足尺，叶疏花迟。云缠它，雾迷它，雨抽它，风摧它，霜欺雪压，雷电轰顶。然而，酸枣树并 没有被征服。它不低头，不让步，于数不尽的反击和怒号中，炼就了一身铮铮铁骨，凝聚了一腔朗朗硬气。 一次次，它在风雨中抗争呐喊；一回回，它把云雾撕扯成碎片；它以威严逼迫霜雪乖乖地逃遁；它以刚毅驱逐雷电远避他方…… 它明知道自己成不了栋梁高树，却还是努力地生长；它明知道自己不可能荫庇四邻，却还是努力地茂盛着。不像山前的桃树，山后的梨树，一个个娇生惯养让人伺候、抚慰，动辄就使性子给点颜色瞧瞧。也不像贪图热闹的杨树柳树们，一个个占据了水肥土美的好地方，便忘乎所以地摆首弄姿，轻飘飘只知炫耀自己。酸枣树默默地兀立着，不鄙位卑，不薄弱小，不惧孤独。与春天紧紧握手，与日月亲切交谈，天光地色，尽纳尽吮。从不需要谁的特别关照与爱抚，完全依靠自己的力量，长成了那堵峭壁上的生命，让人领略那簇动人的风采。它真诚而没有嫉妒，它纯朴而从不贪婪；抬手向路人致意问候，俯首向胜利者恭贺祝福。 那一年秋天，于不知不觉中，它竟结出一粒小小的酸枣。只有一粒，而且几乎小得为人们所不见。 那酸枣是春光秋色日月星辰的馈赠，是一片浓缩的丹霞霓云。亮亮的，红红的，像玛瑙，像珍珠，像一团燃烧的火焰，像那万仞峭壁的灵魂。见到它果实的那一刻，我陡地生出一个奇怪的想法：小酸枣，或许正是那颗酸枣树苦修苦熬数十年而得到的一颗心吧！有了心，它便会有梦，便会更加热烈地拥抱世界！思考1、文章前四段从哪两个方面写了酸枣树生存条件的恶劣？用简洁的语言概述出来。2、从原文第五段中找出具体体现“不鄙位卑，不薄 弱小”的语句。3、文中“像俯冲搏击的雄鹰”是指（ ）“长成一簇令人刮目的风景”是指（ ）“像万仞峭壁的灵魂”是指（ ）酸枣树生长在峭壁缝上的一捧贫瘠的泥土中，受到风雨、云雾、霜雪、雷电的欺压。酸枣树的种子峭壁上的酸枣树小酸枣思考4、写出本文的行文线索：5、文章写酸枣树的同时，写了桃李杨柳四种树；课文《白杨礼赞》也在写白杨树的同时写了楠木，两篇文章在这里运用的共同写法是（ ）。本文这样写的目的是： 酸枣树的成长经历。对比突出酸枣树的生命力顽强，不慕虚荣，甘于平淡的品格。小说的阅读方法人物性格何特点？故事情节怎发展？人物所处啥环境？主题思想咋表现？课堂练习阅读短文，回答问题： 每逢山溪水涨，他就守在溪边，把他的学生一个一个背过小溪。惊悸的浊浪，滑溜溜的卵石，使他名声远播，某报撰文颂曰：《人桥》！ 不久，他被提升为文教办主任。 接替他的，是一个娇小的姑娘。姑娘没有勇气涉过小溪，更谈不上背孩子渡水，于是一到雨天黄昏，对岸就排着一只家长队伍，一律裤腿高挽。 姑娘开始了奔波。她给文教办写信，向教育局长报告，跟乡长争吵，掏出自己的工资带头集资……不久，小溪上架起了一座钢筋水泥结构的桥。孩子们可以顺顺畅畅地上学了。 姑娘至今还在山村小学，教着四年级的50名学生。都做的