散落的钞票执教：金合娟.pptxVIP

散落的钞票执教：金合娟一.复习导入 1.呈现结构图，填重要词语。 掉钱--捡钱--护钱--还钱 （ ）（ ）（ ）（ ） 2、看结构图用自己的话概括的说一说课文写了一件什么事？ 3.想一想，立明和我没吃麦当劳，也没买 《丁丁历险记》，为什么特别高兴？ 因为他们做了一件好事 因为他们帮助了别人，快乐了自己 因为他们做了一件拾金不昧的事 4.理解“拾金不昧”的意思。 “昧”从字形上看是一个会意字，从日从未， 表示太阳还没有出来。表示光明被遮住了， 在这里“昧”的意思就是：隐藏，隐瞒，昧心。 “拾金不昧”就是拾到钱财不藏来占为己有。 二.比读书 比感悟 课文哪些人做到了拾金不昧？ 默读课文4至6自然段，想一想哪些人做到了拾金不昧，请把有关的句段用“ ”划出来，可以写下感受。学习4至6自然段 那么课文哪些人做到了拾金不昧？女服务员“我”和立明其他人壮汉 一位女服务员跑过来大声喊：“把钱交给我！请把钱交给我！” 服务员迎上前去，把一沓百元钞票交到他手里，说：“数数，看少没少？” 我捡到一张，交给服务员。 立明手疾眼快，捡了三张，也交给了服务员。 闭上眼睛想象一下当时站台上是一个怎样的情景？ 同学们，你们是否看到了他们不约而同、迫不及待、连续不断的把钱纷纷送到服务员手中的情景吗？ 你感动吗？如果当时你在场，你会怎么做？ 一时间，老人、孩子、青年、妇女