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评工程师年终工作总结范文 　　我的设想立即得到学生的热烈响应，他们投入了空前的热情，在短短二周的课余时间里，了解了社会的不同层面，多种职业，多个对象，这些对象中有打工仔、残疾人、大款、老师、离异家庭的孩子……　　孩子们经过真实的生活接触,写出来的作文五彩缤纷,感情真实自然,有一位孩子在《论老师》这篇文章中写道：“说句实话，老师的地位在我心中日趋没落，因为在物质生活的今天，教书这份职业实在算不了什么，而且有些老师根本就不能为人师表。可是，当我亲身经历了一件事后，我才体现到老师的艰辛，明白赚钱也确实不容易。那天是星期六，因为一些原因，我去拜访我的班主任，想不到的是，当我想走的时候，天色突变，眼看黑云翻滚，大雨就要来临，但老师却穿上雨衣走出家门，我大为诧异，什么要紧的事让老师这么赶?一问才知道老师一直辅导一位残疾儿童的学习，现在就快到辅导时间。老师说：“那名残疾儿童求知欲很强，更何况既然答应了人家，怎么也得去，要不辅导时间到了，却见不着老师，那多让他失望啊!这平平淡淡的一句话教我寻思良久，我明白了什么叫‘敬业精神’什么叫‘中华民族传统美德’，什么叫‘平凡中的伟大’，什么叫‘人类灵魂工程师’!”看，这样的才叫作文，学作文与学做人是分不开的。除了让他们亲自参加外，我还引导学生要注意观察生活提炼观点。例如：初二有一个女学生，五官很清秀，衣着也很时髦，而且还经常画眉，涂指甲油。localho