地震中的父跟子新.docxVIP

《地震中的父与子》教学实录及点评 执教：江西省南昌市百花洲小学 ?周明玉 点评：杭州市余杭区临平一小教育集团 蒋军晶 ? 师：同学们好！ 生：老师好。 师：今天这节课，我们要学习这个单元的第一篇课文，请大家齐读课题。 生：（齐读）地震中的父与子。 师：读得很清楚，声音还可以再响亮一点吗？ 生：（齐读）地震中的父与子。 师：地震中的父与子，这是一场怎样的地震？在这场地震中，父亲和儿子之间又发生了一件什么事？请同学们把书翻开，自由地朗读课文，寻找这两个问题的答案。注意读准字音，读通句子。 （学生自读课文。） 师：让我们来交流一下，这是一场怎样的地震？ 生：这是一场突如其来的大地震。 师：你从哪儿知道的？ 生：（读）有一年，美国洛杉矶发生大地震，30万人在不到四分钟的时间里受到了不同程度的伤害。 师：30万人，不到四分钟，灾难的来临就是这样突如其来、伤害巨大。请你再读读这个句子。 生再读。 师：还从哪里读出了这是一次非常严重的大地震。 生：（读）那个昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的三层教学楼，已变成一片废墟。 师：昔日是一片欢声笑语，今日是一片废墟。这就是大地震带给我们的惨烈对比。请大家再读读这个句子。 生齐读。 点评：开场不多的几句师生对话，教师的反馈仍让人眼前一亮。一组数字，两个场景，巨大的反差，强烈的对比，教师的提示，既让学生了解了突如其来的地震的可怕，也让学生认识到作者遣词用句的功