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综合活动方案范文4篇 　　一、活动名称：我爱我家　　二、活动背景：　　新课程标准指出“培养学生鲜明的社会责任性和健全的人格等是各学科的主要目标之一；语文课程还应重视提高学生的品德修养和审美情趣”。对于现在的中学生来说，在家都是饭来张口，衣来伸手，时时处处都以自我为中心。家长们也都心疼孩子，对他们的要求百依百顺，导致很多孩子心中没有爱和亲情。本次活动旨在让小皇帝或小公主们体会父母养育的艰辛，学会爱家长，爱同学，乃至我们美丽的大家庭，唤回那失去的童真。　　三、活动内容：　　现在的学生大多是独生子，小公主、小少爷自居者甚多，他们认为父母的关爱是应该的，作父母的理当为他们服务。从来就不体贴父母，关心父母，甚至于把父母的关爱当作一种负担，厌烦、不在意者甚多。借此活动，对学生进行爱家、爱父母，珍爱父母的叮咛、父母的关爱等教育是十分有意的。　　在师生共同的探讨下产生的研究专题有“家庭成员小档案”、“我家的变化”、“我为父母做件事”、“我对爸爸妈妈有多少了解”、“我来当一回爸爸妈妈”。　　活动专题确立后分四个步骤进行活动的开展（1）由学生根据自己确定的专题，自主设计活动方案，并在小组或全班相互交流，教师作适当的指导，这里包括具体内容、设计活动、开展形式、安排实施进程，选择活动的方式等。（2）开展活动。这是综合实践活动的实施阶段。学生根据自己的方案采用各种不同的方法进行专题研究性学习。（3）在家体验做父母，为父母做一件事（4）总结评价，逐步培养学生善于反思和总结的意识。以学生自我评价为主，开展讨论与评价，多种评价方式并存，重在评价研究活动展开得如何？是否能清楚地表达感受与体会？指导教师以改进学生的学习方式，促进学生的发展为目的，充分肯定学生的成绩，激发学生进一步探究学习的积极性。　　四、活动时间：四个月　　五、活动目标：　　1．培养孩子对亲情的感悟力；唤醒孩子心中的爱。　　2．锻炼社会实践能力，培养责任和奉献意识。　　3．美化自己的家，提升自己的审美能力。培养孩子自主，合作的能力。　　4．培养学生写作兴趣，提高写作水平，使学生会用真情实感作文　　六、活动准备：　　1、明确要求：　　2、分工合作：　　向学生提出活动的最终目标：出一本以“我爱我家”为主题的展版。　　为了让每个学生在活动中都有事做，根据需要可四人为一小组进行分工：搜集资料、美工美化、信息技术、统筹校对。　　　　3、资料搜集：　　每个同学可以把自己的习作、日记片段，对家的设计思路，家中的老照片及对家长的采访记录等。请家长帮助筛选，指点，经过自己的修改润色后交给资料搜集的同学。　　七、活动过程：　　1、各小组制定法活动计划　　2、活动实施，分阶段根据活动计划个小组在老师的指导下开展活动。　　3、成果展示　　八、活动总结：　　由小组长带领，各组完成评议表。　　九、活动总结“野外植物”综合实践活动方案设计综合活动方案范文（2） 　　一、 开展综合实践活动的意义　　课外社会综合实践活动是根据学生特点，利用当地资源，开展的有计划、有组织的教育教学活动。它能够扩大学生的知识视野，激发其求知兴趣，增强学习的积极性和主动性；能为学生发展自己的爱好和特长提供机会；有利于学生身心健康和全面发展。　　二、开展野外植物综合实践活动的作用　　1、走进活动基地，了解家乡的生物资源和生态环境以及发展经济的资源优势，增进热爱家乡的情感。　　2、深化素质教育，实施以观察和实验为主的生物学教学方法，培养学生的观察能力、想象能力、思维能力、实验操作能力和创造能力。　　3、让学生从身边的环境中了解人与自然和谐共处的重要性，树立关心生态环境的思想，培养可持续性发展的观点。　　三、 开展野外植物综合实践活动的课时计划和组织方式　　1、课时安排以两周宜。　　2、把全班分成八个小组。　　3、学生带好采撷工具，带上一到两只照相机，拍些植物标本的照片。　　四、 开展野外植物综合实践活动的地点选择　　观察地点选在校园、校园附近，有选择地采摘植物的器官，让学生有目的地观察和认识植物。　　五、 开展野外植物综合实践活动的具体实施　　1、 采摘较为典型的花，观察花的组成、花瓣的颜色、雄蕊和雌蕊。教师简单介绍花的果实和种子的情况。　　2、 采摘较为典型的枝条，观察枝条的组成，介绍枝条的芽和枝条的关系。　　3、 采摘直根系，观察根的组成，指导学生观察根系在土壤中的分布特点。　　4、 采取果实，指导学生观察果实和种子的关系。　　5、 总结植物营养与植物生长的关系，让学生体会六大器官的相互作用，加深对植物体的整体认识和理解。　　6、 解答学生提出的有关问题，以提高学生仔细观察和认真思考的积极性。综合实践活动方案——我和绿色有个约会综合活动方案范文（3）