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简易方程解方程 例1 一、复习导入下面哪个式子是方程？√1.4x＝9.8（ ）×16＋y＜30（ ）√3x－8y＝14（ ）×21÷7＝3（ ）问题：下面哪个式子是方程？并说说理由。二、引入情境，探究新知（一）理解图意，列出方程x＋3＝9问题：1. 你能根据图意列出方程吗？你是怎么想的？2. x代表几呢？请你运用所学的知识试着确定x的值，并写出过程。预设1：预设4：预设2： x＋3＝9解： x＋3－3＝9－3 x＝6 x＋3＝9解： x＝6 x＋3＝9解： x＝9－3 x＝6预设3： x＋3＝9 x＋3－3＝9－3 x＝6二、引入情境，探究新知（二）解决问题，分享方法预设1： x＋3＝9解： x＋3－3＝9－3二、引入情境，探究新知（二）解决问题，分享方法x＝6问题：1. 你能借助天平说说他们的想法吗？2. 第一种方法用到学过的什么知识？为什么要把等式的两边 同时减3？为什么不同时减1？预设2： x＋3＝9解： x＝9－3 x＝6二、引入情境，探究新知（二）解决问题，分享方法问题：你理解这种方法吗？请说说理由。预设4： x＋3＝9解： x＝6二、引入情境，探究新知（二）解决问题，分享方法预设3： x＋3＝9 x＋3－3＝9－3 x＝6？？问题：1. 这几位同学在解决的过程中书写有