2012国家精品资源共享课申报书-西北大学经济管理学院.DOCVIP

附件3 国家级精品资源共享课申报书 （本科） 推 荐 单 位 陕西省教育厅 课 程 学 校 西北大学 课 程 名 称 西方经济学 课 程 类 型 □公共基础课 eq \o\ac(□,V)专业基础课 □专业课 □其他 所属一级学科名称 理论经济学 所属二级学科名称 西方经济学 课 程 负 责 人 任保平 填 报 日 期 2012年10月30日 教育部高等教育司制 二○一二年九月  填 写 要 求 以word文档格式如实填写各项。 表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现时可以使用缩写。 有可能涉密和不宜大范围公开的内容不可作为申报内容填写。 推荐单位为省级教育行政部门。 课程团队的每个成员都须在“2．课程团队”表格中签字。 “8．承诺与责任”需要课程负责人本人签字，课程建设学校盖章。 课程负责人情况 基 本 情 况 原课程负责人 任保平 性　 别 男 出生年月 1968.10 最终学历 研究生 专业技术职务 教授 学 位 博士 行政职务 院长 现课程负责人 任保平 性　 别 男 出生年月 1968.10 最终学历 研究生 专业技术职务 教授 学 位 博士 行政职务 院长 所在院系 经济管理学院数理经济与统计学系 通信地址（邮编） 西安市长安区教育科技产业园区学府大道1号 研究方向 西方经济学 负责人更换原因 教 学 情 况 1.课程负责人近年所带课程： [1]专业基础课《微观经济学》，80人 周三学时。 [2]专业基础课《西方经济学说史》，80人，周三学时。 [3]专业基础课《宏观经济学》，80人，周三学时。 [4]专业基础课《现代经济学前沿》，30人，周三学时。 [5]专业基础课《现代发展经济学》120人，周三学时。 2.教学研究课题 [1] 《理论经济学创新人才培养创新试验区》，教育部教育质量项目，2007年至今； [2] 《经济学特色专业建设点》，教育部教育质量项目，2007年至今； [3] 《经济学与数学结合视角下经济学精英人才培养模式研究》，西北大学教改项目， 2008至今。 3.教改论文 [1]《立足原著与方法论教学两大支点 夯实经济学人才培养基础——兼论后改革时代中国经济学教育的使命与创新》，《中国大学教学》，2011年第9期； [2]《加强“五大教学体系”建设 夯实经济学理论基础——以西北大学国家经济学基础人才培养基地为例》，《中国大学教学》，2010年第2期； [3]《新中国60年政治经济学教学与研究的特征总结与展望》，《经济纵横》，2010年第2期； [4]《关于经济学主干课程设置改革的思考》，《中国大学教学》，2009年第1期； [5]《国外高校创新人才的培养及对中国的启示》，《中国大学教学》，2008年第9期； [6]《以专业教育与人文教育的融合加强创新人才的培养》，《学位与研究生教育》，2009年第12期。 4.教学表彰 [1]《地方高校经济学专业研究型教学模式的探索与实践》2009年获国家级教学成果二等奖，2007年获陕西省教学成果一等奖，第二完成人； [2]《中国市场经济理论与实践》（高等教育出版社，2007年版）2009年获陕西省教学成果一等奖，排名第二；2009年获陕西普通高等学校优秀教材奖一等奖，排名第二； [3]《经济学人才培养“五大教学体系”的探索与实践》2011年获陕西省教学成果一等奖； [4] 2008年获“陕西省师德标兵”称号； [5] 2009年获“陕西省教学名师”称号。 学 术 研 究 1.课题 [1] 《统筹城乡视角下城乡商贸流通体系建设研究》，教育部人文社会科学重大招标项目，2009-2012，70万，主持人； [2] 《经济转型时期的经济增长质量与和谐发展》，教育部新世纪优秀人才支持计划，2007-2011，25万，主持人； [3] 《西部资源富集区新农村建设的经济学研究》，国家社会科学基金项目， 2006-2008，8万，主持人； 2.论文 [1]《中国经济增长包容性的测度:1978—2009》，《中国工业经济》2011年第12期； [2]《包容性增长的特征及其后改革时代中国的实践取向》，《西北大学学报》2011第2期，《新华文摘》2011年第11期全文转载，《光明日报》2011.5.27论点摘编； [3]《中国经济增长质量的时序变化与