121羚羊木雕.pptVIP

听朗读,注意加点字的读音 爸爸送我羚羊木雕，我把它送给了好朋友。我这么做对吗？ 爸爸妈妈执意让我要回羚羊木雕，而奶奶却说“这不太好”。他们谁有道理呢？ 站在父母的角度，应该怎样处理这件事更妥当？ 假如你是我，会因为有万芳这个朋友而庆幸吗？为什么？假如你是万芳，还会做我的好朋友吗？为什么？ 怎样才能避免这类不愉快的事情发生呢？ 友情寄语 在生活中，学会沟通，让父母理解自己，自己也要努力去理解父母、他人，学会和父母、他人共处，学会生活。 * * (张之路) 教学目标 重点难点 讨论 友情寄语 执教者：韦连芳 1、掌握“读一读、写一写”中的词语，学习圈点勾画的精读方法； 2、指导学生有感情的朗读课文，体会人物的心理感受，联系学生的生活实际感悟课文的思想感情； 3、组织学生辩论，引导学生多角度的分析问题，学会正确的理性的处理好家庭、亲情及友情的关系，培养学生形成正确的价值观念。 4、学习本文的写法，写自己在家庭生活中遇到的类似的伤心事，并和家长沟通。 分角色朗读 ，把握人物个性化语言，理解矛盾冲突。 学会正确看待友谊与礼物的关系，明辨是非。学会与父母、他人沟通 。 重点： 难点： 怦怦 抹 树杈 攥 反悔 逮捕 逮着玩 寒颤 颤抖 pēng m? chà zuàn hu? dài dǎi zhàn chàn (如果孩子将礼物送给朋友时，先征求了父母的意见，取得父母的同意，避免做出幼稚的行为. ) (用奶奶反衬爸爸妈妈,批评他们的不良行径.羚羊木雕虽然贵重,但硬逼着孩子要回来,对孩子的心理影响不好,会伤害孩子纯真的感情,这是重财轻义的行为.) (既然礼物已经送出去,处理的方式可婉转一些,要注意保护孩子之间的感情,可以向万芳的妈妈暗示一下,万芳的妈妈也不是贪占便宜的人,不会同意自己的孩子收受这么贵重的礼物,重要的是叫万芳妈妈不要责怪孩子.) (朋友珍贵,友情珍贵.友情是用金钱换不来的.) 问题探究：到底该不该要 　　　　　回羚羊木雕呢？ 请你谈谈学完这节课的收获! 作业： 相信你也有过类似的经历和遭遇吧，现在请你写一写自己在家庭中遇到的类似的伤心事 。 *