人类发展视角跟可持续发展新.pdfVIP

韩国 “四国大学校长会议”，2005 年 10 月 人类发展视角与可持续发展 刘民权 北京大学经济学院 北京大学经济与人类发展研究中心 minquanliu@ 俞建拖 北京大学经济与人类发展研究中心 yujiantuo@ 王 曲 北京大学经济与人类发展研究中心 Jenny_wangcn@ 摘要：可持续发展是当前全球共同关注的一个议题，要实现可持续发展，必须保证资源、环 境的可持续性。然而不同的发展范式却有着不同的可持续内涵。在本文，我们重点考察了传 统的基于GDP 的发展范式与基于人类发展的发展范式之间在资源与环境可持续上的不同内 涵，并认为基于人类发展视角的发展范式更能够实现可持续发展。 1 韩国 “四国大学校长会议”，2005 年 10 月 1．引 言 自从20 世纪50 年代以来，人类社会取得了空前的经济繁荣，在短短的50 多年时间中， 人类所创造的物质财富远远超过了此前所有社会创造的物质财富的总和。然而，与此同时， 世界的人口也经历了空前的增长，资源的开发利用程度和强度空前提高，并出现了严重的环 境污染和退化问题。因此，自1972 年罗马俱乐部的 《增长的极限》发表以来，人们开始忧 虑马尔萨斯所预言的那种灾难性的情况是否有一天会降临到我们的头上，并积极思考我们的 经济体系是否具有可持续性，以及如何才能实现可持续性。 早期有关可持续发展的理论主要针对的是自然环境和生态系统的可持续，要求人们对 自然资源的利用保持一种节制，保持生物多样性，使生态系统内的物质和能量循环、生态系 统的自我更新和维护机能不受到破坏。此后，经济发展的可持续问题逐渐成为人们关注的焦 点，这种可持续发展的观点很大程度上是基于代际公平的考虑提出的，即认为在当代人的经 济发展不应该影响后代经济需要的满足。这要求人们减少资源的浪费以及对自然资源的掠夺 性开发。Anand Sen （1996）则进一步提出，应该从人类发展 （人类生活质量）的角度看 1 待可持续发展，这一可持续发展观不仅考虑代际之间的发展不平等问题，也考虑代内的人 类发展不平等问题。 在当前有关经济和社会发展的理论和政策评估体系中，以GDP （或GNP ）的增长为目 标的发展观仍然占据主流地位。以GDP 为核心指标的经济成就评估方法起源于Keynes 的总 量式宏观均衡分析，在20 世纪30 年代的经济大萧条之后，这一分析方法以其简明的框架以 及清晰有力的政策含义而被各国所采用。毫无疑问，Keynes 的分析方法引起了经济学的革 命，该分析框架为政府对宏观经济的有效干预提供了基本的参照。然而，当GDP 指标被作 为唯一的发展成就评估标准，并且它的增长被作为发展的最终目标的时候，就会产生严重的 问题，尤其表现在对经济可持续的影响上。 人类发展 （human development ）理论形成于20 世纪80 年代。1998 年的诺贝尔经济学 奖获得者，Amartya Sen ，以其对人类及其生活本质的非凡洞见，复兴了自 Aristotle 以及 William Petty、Adams Smith 以来的分析传统，对发展的本质及其实现手段进行了深入的思 考和探索，为这一理论奠