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四年级数学工作计划4篇 　　一、学情分析　　本班有学生19名，其中男生15名，女生4名。接手本班后我发现这个班存在一定的问题：由于男生较多，所以纪律性很差；没有养成良好的学习习惯，上课不会认真听讲，不敢大声回答问题；不能按时完成作业等等。在成绩方面，班集学生成绩普遍较差；尖子生凤毛麟角；数学计算能力差，马虎，不爱懂脑筋思考分析问题。　　二、教材分析及教学目标　　本册教材共安排了九个单元，“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”、“实践活动”等四个领域的单元安排和主要内容　　（一）数与代数　　●数的认识　　1、在具体的情景中，认、读、写亿以内的数，了解十进制计数法，会用“万”“亿”为单位表示大数。　　2、结合现实情景感受大数的意义，并能估算。　　3、进一步体会数在日常生活中的作用，会用数表示事物，并能交流。　　4、在1-100的自然数中，能找出10以内某个数的所有倍数，并指导2、3、5的倍数的特征。　　5、在1-100的自然数中，能找出某个数 的所有因数。　　6、指导奇数、偶数、质数、合数。　　●数的运算　　7、会口算百以内两位数乘（或除以）一位数。内容来自　　8、能笔算三位数除以两位数的除法。　　9、能借助计算器进行较复杂的运算，解决简单的实际问题，探索运算中简单的数学规律。　　（二）空间与图形　　●图形的认识　　1、 了解两点确定一条直线