《我为家乡写广告语》课堂实录.docVIP

我为家乡写广告语 ——“三·三·九”式小学快乐作文习作课课堂实录 小营办事处高家小学 张玉军 【背景说明】 学生作文精品意识不强，特别是细节描写上显得功力太浅，写的作文有假大空的趋势，体现不出生活气息，也没有实用性。为此要专门进行一次广告创作的训练，力争达到以下目标： １．激发学生热爱家乡的思想感情。 ２．初步了解广告的特点，懂得广告是浓缩的文章，进而懂得生活处处皆学问，养成从生活中寻找习作素材的习惯。 ３．初步懂得编写广告词的基本要领。 4、养成快乐写作的习惯，享受习作快乐。 教具：课件 优秀优秀广告词及其特点，滨州的图片与文字说明（历史 人物 风景 特产 经济等）。 【课堂实录】 师：我听说大家知识特别渊博，上知天文，下知地理，今天我想向大家咨询个问题，我想买台彩电，请问买什么牌？放心推荐好的，咱不差钱儿。 生： TCL 。 生： 海信。 生：飞利浦高清液晶等离子。 生：松下。 生：三星。 师：很好。这些品牌你是怎么知道的？ 生：我家有。 生：我听说过，也见过。 生：我看过广告。看了电脑上的广告。 师：有的同学用过，有的见过，有的听过，有的看过广告，我觉得听别人说的这种情况也是一种广告，只是一种厂家不花钱的广告，用过这种产品的人自愿的为这种产品宣传，这是为什么呢？ 生：质量好。 师：对，金杯银杯不如大家的口碑，金奖银奖不如百姓的夸奖。你们有没有平时讨论过某种产品很好用？ 生：讨论过。 师：那你就是那个产品的义务广告人，你不知不觉、心甘情愿地就扮演了广告人的角色。说来说去我们发现每个人都不知给人家厂家做了多少次“义务广告”，也不知做了多少次广告的“忠实听众”。广告与我们有着千丝万缕的联系。广告是一门艺术，好的广告能给观众带来艺术的享受，给企业创造丰厚的利润，给单位塑造良好的形象。这节课，我们将一同走进色彩缤纷的广告世界，共同感受广告艺术的无穷魅力! （该环节为激发学生对对的兴趣而打基础，让学生了解广告的作用，从而能对广告产生一定的好感。） 师：课前我们通过各种渠道搜集了许多广告，请同学把自己喜欢的广告展示出来，好吗? 生：今年过节不收礼，收礼还收脑白金。 生： 山高人为峰（红塔集团） 生：如果你知道你去哪儿，全世界都会为你让路。（贵人鸟） 生：五种粮食，六味补品，好喝又大补。（黄金酒） 生：穿金猴皮鞋，直走金光大道。 生：理解就是沟通。(爱立信) 生：成功之路，从头开始。(飘柔) 生：原来生活可以更美的。（美的空调） 生：让我们做得更好！（飞利浦电器） 生：车到山前必有路，有路必有丰田车！ 师：老师也搜集了一部分优秀广告。请看大屏幕。（师简介屏幕上的广告）部分优秀广告 今年过节不收礼，收礼还收脑白金。（脑白金补品广告） 情系中国结，联通四海心（中国联通公司广告） 移动在身边，精彩每一天（中国移动公司广告） 神州行，我看行（移动神州行卡广告） 真诚到永远！（海尔电器） 不买贵的，只选对的。（雕牌洗衣粉） 车到山前必有路，有路必有丰田车（丰田汽车） 当之无愧（当铺广告） 一语双关，当（ dāng），当（dàng）都可解释通。 师：通过刚才的广告展示，大家发现了什么? 生：广告很有艺术性。语言优美，运用很多修辞方法。 师：设计广告要注意什么?怎么才能给别人留下美好的印象？ 生：突出特色。 生：要吸引观众。 师：怎么才能让别人心服口服？ 生：绝对真实。 师：广告费可是以秒计算，设计广告时要注意什么？ 生：语言简洁。 师：同学们说的很好，大家都认识到了广告的特点，为我们亲自写好好打下基础。 现在看老师搜集的优秀广告的特点：（出示课件） 突出特色 新颖巧妙 绝对真实 简洁凝练 押韵上口 通俗明白 （通过展示学生及教师搜集的广告，让学生认识到广告的特点，为写好广告打基础。） 师：我们这节课的任务是为我们家乡写一则广告，那首先就要深入了解家乡的特色：同学们你们能说出我们家乡滨州市有哪些名人、名景、名产吗？ 生： 唐赛儿。 生：范仲淹。 生：孙武。 生：董永。 生：沾化冬枣。 生：阳信鸭梨。 生：孙子兵法城。 师：（配合课件）我们家乡——滨州，这是一座充满诗意的魅力城市：她既是一个历经２000多年苍桑巨变的历史古城，又是一座生机无限的绿色城市，既有浓厚的历史底蕴，又不缺乏现代城市的清新靓丽。我们滨州可谓人杰地灵，兵圣孙武、先天下之忧而忧、后天下之乐而乐的范仲淹、感天动地的大孝子董永、农民起义领袖唐赛儿都是我们滨州人；孙子兵法城巍然屹立，秦皇台名胜游人如织，传说中见证了董永与七仙女爱情的老槐树依然健在，还在向人们诉说着不老的传说；滨州经济正在崛起，各条战线捷报频传：飞机上天，汽车下线，轮船入海，魏桥纺织称雄亚洲，滨州活塞天下无双，兴福厨具畅销全国；(出示画片)；她风景优美，气候宜人，滔滔黄河水不但养育了一方