中的学习方式与方法企业员工培训系统模型员工入职导向活学习课件.pptVIP

2）提高培训和发展的转移效果，应注意： （1）理论 （2）示范  （3）操练或模拟 （4）实际应用机会和回应 （5）持续应用加上专人指导 * 7.总结评估 1）参与者评估  参与者评估包括对培训内容、培训者的传授能力、培训方法、学习环境等表达意见。但这种评估方法难以得知受训者是否已经学会应掌握的技能和知识。  * 2）培训目标达成情况评估 评估的标准 评估的方法 评估的时间 * 2）培训效果的评估 比较受训者在学习前后的情况，采用客观的评估标准、方法,以及在合理的时间内量度培训效果。 * 8.基于胜任力的员工培训 1）胜任力的含义：也称胜任特征、胜任素质等，是个体所具备的、能够以之在某个领域或某些具体职位上取得优秀业绩表现的内在的稳定特征或特点。 * 2）胜任力的冰山模型 * 3）胜任力模型是用一系列的行为方式来定义和描述员工完成工作所需要具备的知识、技巧、品质和工作能力。 * 4）胜任力模型在员工培训与开发中的应用 胜任力模型可以帮助明确员工的培训需求。 企业可以通过人力资源的培训发展体系促进员工学习，达到提升胜任力的目的。 胜任力模型可指引员工与公司一同发展。 * （四）员工入职导向活动 1.员工入职导向活动的意义  从浅层意义上讲，员工入职导向活动是指对新员工指引方向，使之对新的工作环境、条件、人际