2018届高三某平台2月内部特供卷 生物（一）教师版.docVIP

好教育云平台 内部特供卷 第 =page 4*2-1 7页（共 =sectionPages 5*2 10页） 好教育云平台 内部特供卷 第 =page4*2 8页（共 =sectionPages 5*2 10页） 此卷只装订不密封班级 姓名 准考证号 此卷只装订不密封 班级 姓名 准考证号 考场号 座位号 高三生物（一） 注意事项： 1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。 一、选择题（本大题共6小题，每小题6分，共36分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合題目要求的） 1.下列关于酶的叙述，正确的是（ ） A.酶具有高效性、专一性和作用条件较温和等特性 B.酶通过降低活化能和提供能量来提高酶促反应速率 C.酶都是在核糖体上合成的，在细胞内、外都能起催化作用 D.将酶置于最适温度下保存有利于保持酶的活性 【解析】酶与无机催化剂相比，具有高效性、专一性和作用条件较温和等特性，A正确；酶的作用机理是降低化学反应的活化能，但是不能为化学反应提供能量，B错误；大多数酶的本质是蛋白质，在核糖体合成；少数酶不是蛋白质，则不在核糖体上合成，C错误；室温下酶的活性较高，所以酶一般在低温下保存，D错误。 【答案】A 2.下列关于探究酵母菌细胞呼吸方式的实验，叙述正确的是（ ） A.选择酵母菌为实验材料是因为酵母菌是自养、兼性厌氧型微生物，易于培养 B.通过设置有氧(对照组）和无氧(实验组）的对照，易于判断酵母菌的呼吸方式 C.将进气管、排气管与锥形瓶连接后需要进行气密性检查，确保不漏气 D.实验的因变量是澄清石灰水是否变浑浊和加入酸性重铬酸钾溶液后样液的颜色变化 【解析】在探究酵母菌细胞呼吸方式的实验中，选择酵母菌为实验材料的确是因为酵母菌具有兼性厌氧且易于培养的特点，但它不是自养型生物，A错误；在该实验中所设置的有氧组和无氧组都是实验组，是为了相互对比，易于判断酵母菌的呼吸方式，B错误；为了保证实验结果的准确性，通常都要将进气管、排气管与锥形瓶连接后需要进行气密性检查，确保不漏气，C正确；本实验的因变量是酵母菌CO2的产生快慢和是否有酒精生成，D错误。 【答案】C 3.下图表示真核细胞中发生的某些生理过程，下列有关说法错误的是（ ） A.结构a是核糖体，物质b是mRNA，三个核糖体合成的肽链相同 B.以物质c作为模板指导合成rRNA的过程需要DNA聚合酶的参与 C.①过程中多个核糖体沿着b从右向左进行翻译，可以提高翻译的效率 D.核仁参与了②所示结构的形成 【解析】由图可知，结构a是核糖体，物质b是mRNA，由于图中三个核糖体以同一条mRNA为模版，所以①过程翻译产生的肽链（r-蛋白）是相同的，A正确；c是基因，是指导rRNA合成的直接模板，转录需要RNA聚合酶参与催化，B错误；根据三个核糖体上延伸出来的肽链长短可知，右边的核糖体肽链短，与mRNA结合的时间最晚，由此可推断核糖体是从右边开始沿mRNA向左边移动翻译，进而提高翻译的效率，C正确；过程②是r-蛋白和转录来的rRNA组装成核糖体的过程，核糖体的合成与核仁有关，D正确。 【答案】B 4.下列关于人体内环境及其稳态调节的叙述，正确的是（ ） A.内环境中的CO2不能作为信号分子发挥调节作用 B.内环境中胰岛素和胰高血糖素的含量只受血糖浓度的调节 C.兴奋的正常传导和传递都依赖于内环境的稳态 D. ATP的合成与水解均可发生在内环境中 【解析】内环境中的CO2可作为信号分子刺激呼吸感受器，引起呼吸中枢兴奋而发挥调节作用，A错误；内环境中胰岛素和胰高血糖素的含量除受血糖浓度的直接调节外，还受来自下丘脑传来的兴奋的调节，B错误；兴奋的正常传导需要钠离子内流和钾离子的外流等，这需要依赖内环境中这两种物质成分的稳态；兴奋在神经元之间的传递需要神经递质等物质参与，这同样依赖于内环境的稳态，C正确；由于内环境中缺乏ATP的合成与水解的酶，所以一般不能在内环境