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宝典实数说课稿1 13.3实数(第一课时)说课稿 尊敬的评委老师、各位同仁: 大家好～ 今天我说课的内容是:义务教育课程标准实验教科书八年级(上)实数(第一课时)。下面我就从教材内容的分析、学生学情的分析、教法学法的选择、教学资源的利用、教学程序的设计、教学反思的设计等六个方面，向大家介绍我对本节课的理解与设计 一 教材分析:教材的内容、地位、作用及处理 本节是在数的开方的基础上引进无理数的概念，并将数从有理数的范围扩充到实数范围.从有理数到实数，这是数的范围的一次重要扩充，对今后学习数学有重要意义.在中学阶段，多数数学问题是在实数范围内研究.例如，函数的自变量和因变量是在实数范围内讨论，平面几何、立体几何中的几何量(长度、角度、面积、体积等)都是用实数表示等.实数的知识贯穿于中学数学学习的始终，学生对于实数的运算，以后还要通过学习二次根式的运算来加深认识.同时在本节课中充分发挥计算器的计算、验证、探究功能 二、目标分析: 1、了解无理数及实数的概念，并会对实数进行分类. 2、知道实数与数轴上的点具有一一对应关系. 知识技3、学会使用计算器探求将有理数化为小数形式的规律. 能 4、学会使用计算器估算无理数的近似值. 5、学会使用计算器计算实数的值. 教 1、 通过计算器探求将有理数化为小数形式的规律，使学学 生经历观察、猜想、实验等数学活动过程，培养学生数学探