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我来当小诗人 天空说：生命是飘动的白云。 海洋说：生命是起伏的波浪。 大树说：生命是生长的枝条。 小鸟说：生命是飞翔的翅膀。 19 生命 生命 忠县官坝镇丰收小学校 许守芳 杏林子 思考：a．题目中“生命”一词，为什么连续用两次?去掉一个行不行?为什么? 　　b．作者列举了哪三个事例，试用一句话概括每个事例的内容。是一种修辞方法——反复。去掉一个不可以。因为连用表示强调，表达了对生命的强烈的呼唤，表达了强烈的生命意识，去掉就没有这种表达作用了。 但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它！ 骚扰 欲望 震撼 糟蹋 鼓动 跃动 冲破 坚硬 沉稳 短暂 有限 动弹 听诊器 不屈向上 茁壮生长 三点思考 第一点思考：必须对自己负责，好好地使用生命，让人生更有意义。 第二点思考：回答怎样对待生命的短暂，怎样对待生老病死。 第三点思考：将目标、信念付诸于行动。要珍惜生命、珍惜时间、不懈努力，为生命奋斗，“勇敢地活下去”。 小组讨论后交流 讨论加点词的作用：　　1、我感到一股生命的力量在我手中跃动,那样强烈！ “跃动”改为“跳动”行不行?为什么? 　　2、“隔了几天，竟然冒出了一截小瓜苗。”竟然，为什么不能去掉? 　　　 3、“小瓜苗在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈地向上，茁壮生长，昂然挺立。”又说“它仅仅活了几天”……前后是否矛盾，为什么？　　 比较句子： 一切全由自己决定，我要对自己负责。 一切全由自己决定，我必须对自己负责。 杏林子十二岁的时候，患上了一种非常严重的类风湿性关节炎。全身百分之九十以上的关节坏死，从十二岁患病到六十一岁去世，整整五十年的时间里，她都是在轮椅中度过。但是坚强的杏林子并没有向命运低头，只有小学学历的她凭着对生命的无限热爱，用这样的双手写下了80多部文学作品，被誉为“台湾最具影响力的作家”。她还组织成立了“伊甸残障福利基金会”，为台湾100多万残疾人作出了贡献。她离世之后，家人根据她生前遗愿把躯体捐给医院供医学研究。 虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。于是我下定决心，一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。 人最宝贵的是生命，生命对每个人来说只有一次。因此，人的一生应当这样度过：当他回忆往事的时候，不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命都已经献给了天底下最辉煌的事业——为人类的教育事业而斗争。” 一粒貌不惊人的种子，往往隐藏着一个花季的灿烂；一条丑陋的毛虫，可能蜕变为一只五色斑斓的彩蝶。因为，生命本身就是一桩奇迹。”这是台湾著名女作家杏林子对于生命的感悟。 阅读推荐、课外延伸 书籍： 1、张晓峰的《敬畏生命》 2、毕淑敏的《我很重要》 3、奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》 4、海明威的《老人与海》 5、海伦?凯勒的《假如给我三天光明》 乐曲： 1、贝多芬的钢琴曲《命运》《英雄》《田园》 2、华彦钧（阿炳）的二胡曲《二泉映月》《听松》；?琵琶曲《大浪淘沙》《昭君出塞》