121白雪歌送武判官归京.pptVIP

岑参 教学目标 1.体会离别的深情； 2.体会情景交融的写法； 3.朗读背诵诗歌，体会诗歌意境。 作者介绍： 岑参， 作者介绍： 岑参，南阳人，唐代___诗派的著名诗人，与____齐名，并称“____”。岑参多年生活边疆，诗作情辞 慷慨，风格瑰丽， 洋溢着积极乐观的思想。 读准这些字音： 控（ kòng ） 裘（qiú ） 衾（qīn ） 辕（yuán ） 掣（chè ） 瀚(hàn ) 阑 （lán ）琵琶（pí pá) 羌（qiāng ） 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。 将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 初读 感知大意 折断 就 盛开 华美的帘子 狐狸皮大衣 锦被 拉开 穿上 沙漠 纵横 凄惨暗淡 这是形容雪花 中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。 轮台东门送君去，去时雪满天山路。 山回路转不见君，雪上空留马行处。 初读 感知大意 摆酒宴 宴请 拉 翻卷 只 细读 理解内容 1.本文写了哪两方面的内容?二者有怎样的联系? 咏雪,送别。全诗以雪景衬托别情,情景交融,诗人描绘边塞北风猛烈、满天飞雪、天气苦寒、愁云惨淡的景象,更能衬托诗人送朋友的无限怅然和惜别之情。 2.诗歌表达了诗人怎样的思想感情? （对边塞风光的赞叹及与友人离别的惆怅、惜别之情。） 精读 想象意境 请用自己的话谈谈你对下面诗句的理解。 忽如一夜春风来， 千树万树梨花开。 内地八月千树万树郁郁葱葱的景象还在他的 脑海萦绕，当他看到雪花满天，大地银妆素裹， 天地间顿时变得洁白晶莹时，他忽然奇想横出， 叠合成“忽如一夜春风来， 千树万树梨花开”的幻觉世界。在诗人眼中，雪花就像梨花一样洁白晶莹，鲜润明丽，其飞舞的姿态，亦如被春风摇曳的嫩枝长条飞动多姿。特别是“千树万树”四字，使这一奇丽的境界无限扩大，构成一幅皎洁明秀波澜壮阔的画面。 赏析：运用比喻，以梨花来比喻雪花，生动形象地描绘了塞外雪后的奇异美景，具有浪漫主义色彩，可谓是妙手回春。 赏析范例 纷纷暮雪下辕门， 风掣红旗冻不翻。 （送客送出军门，时已黄昏，又见大雪纷飞。这时看见一个奇异景象:尽管风刮得挺猛，辕门上的红旗却一动也不动--它已被冰雪冻结了。这一生动而反常的细节再次传神地写出天气奇寒。而那红旗为背景上的鲜红一点，那冷色基调的画面上的一星暖色，反衬得整个境界更洁白，更寒冷;那雪花乱飞的空中不动的物象，又衬得整个画面更加生动。这是诗中又一处精彩的奇笔。运用对比，白雪与红旗构成了色彩鲜明的图画，象征了战士们不畏艰险的英武气概。） 瀚海雪景图： 山回路转不见君， 雪上空留马行处。 友人上路之后，诗人还久久地站在那儿深情 地望着越走越远的朋友。这结尾两句，言已尽而 意无穷，耐人寻味，看着雪上空留的马蹄迹，诗 人在想些什么？是为“别时容易见时难”而感叹？还是为“长路关山何时尽”而愁虑？是为朋友归京而羡慕，还是为自己归期未卜而惆怅？笔端饱含悠悠不尽的情思，而苍茫天山雪原的雄浑背景，又给送别画面笼罩上一层旷达豪迈的气氛。(赏析：此处无声胜有声，表达了对朋友的依依惜别之情。) 赏析范例 倾听范读 感知画面 练习巩固 颗粒归仓 1.这首诗作者????????????????，?????????代诗人,他和 ———并举，同为—— 诗派的代表诗人 2.请写出诗中咏雪的千古名句。 —————————————————— 3.哪两句诗表现了雪天苦寒的生活情景? —————————————————— 4.哪两句诗又表现了边塞冰天雪地、阴云重重的景象? —————————————————— 忽如一夜春风来， 千树万树梨花开。? 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 岑参 唐 高适 边塞 中考衔接体验成功 5.早晨，王老师推开门一看，嗬，好大的雪啊！整个大地成了粉妆玉砌的世界，他脱口而出： —————————————（2012长春） 6.《白雪歌》中红白映衬，对比鲜明,组成美丽图画的诗句是什么？（2011年广州） “————————————————————” 7.《白雪歌》中与“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”有异曲同工之妙的句子是什么？（2010年绵州） “—————