第五章节 行为学习理论新.pptVIP

第五章 行为学习理论 ——基于经验论的学习理论 * * 第一节 经典性条件作用理论 条件作用学习理论把环境视为刺激，把伴随而来的机体行为视为反应，而学习刺激与反应之间形成联结的过程，即学习是一定条件作用下产生的行为变化过程。 早期的条件作用学习理论主要代表有：“联结说”、“经典条件作用学说”；后期条件作用学习理论的代表首推“操作性条件作用学说”。 一、巴甫洛夫经典条件作用理论 巴甫洛夫·伊凡·彼德罗维奇(Pavlov,Ivan Petrovich 1849-1936),俄国生理学家、心理学家、高级神经活动学说的创始人,行为主义学派的先驱。　　巴甫洛夫是俄国一个乡村牧师的儿子，他在当地的神学院受教育，后来就读于彼得堡大学，专修动物生理学，1875年获得学位后，成为医学院里生理学的高级研究生，后来又出国去深造，与当时最杰出的生理学家们一块儿从事研究。回国以后，巴甫洛夫任职于彼得堡军事医学院，他将全部身心都投入到了关于消化的研究上，并以其在消化方面的杰出研究而获得了1904年的诺贝尔奖。在俄国享有非常高的荣誉，曾担任俄国科学院院士。 巴甫洛夫囊袋 巴甫洛夫早先致力于研究狗的消化系统。他发现，当把食物置入狗的胃里时，胃壁会分泌胃液以促进消化。一系列研究表明，胃液分泌的数量和持续的时间，是随放入胃里的食物的种类和数量而变化的。为了