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试论如何应用英语口令培养小学生体育兴趣 学校体育是终身体育的基础，运动兴趣和习惯是促 进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提，因此，在体育教学 中，学生的运动兴趣是实现体育与健康课程目标和价值的有 效保证。本文根据小学生的特点，尝试采用英语口令游戏活 动的作用，激发学生的运动兴趣，促进学生学习能力的提高。 关键词英语口令体育兴趣教学尝试 分类号：G623. 8 A 0引言 《义务教育小学体育新课程标准》指出：“在1?6年 级，要着重让学生体验参加体育活动的乐趣。”学生是学 习和发展的主体，教师在注意选择适当的教学组织形式的同 时，必须高度重视教学方法的运用。小学体育教师只有根据 学生身心发展和体育学习的特点，充分利用学生的好奇心、 求知欲，才能充分调动学生的情感积极因素，提高课堂教学 效率。 运用英语口令进行体育教学，诱发了学生的好奇心，教 师通过与教学内容相关的练习，激发学生的兴趣，使学生产 生学习和运动动机，激发了学生的求知欲，拓展了知识。 1英语口令在每个教学环节的使用 1. 1准备部分 （1） 课的开始使用英语互相问好。 Hello, good morning, boys and girls . （同学们， 早上好！） （2） 整队、报告人数。 Attention （立正！） Stand at ease. /As you were.（稍息！） Eyes right/Righ