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降落伞的制作方法 1.从塑料袋上剪下方形或圆形的塑料薄膜。 2.在剪好的塑料薄膜的边上,用透明胶带粘上几条细线。 3.将细线的另一头拢到一起,然后拴上橡皮泥。 方案二: 猜想下降快慢与伞绳长短有关的小组 任务：（1）制作两个伞绳长短不同，伞面大小相同、悬挂物的轻重相同的降落伞。 （2）比一比，从同一高度下降，这两个降落伞哪个下降的慢。 活动指导： 1. 用秒表分别观察小组内各成员降落伞下降的时间 (从同一高度下降) 2.小组分工 3.记录结果 方案三: 猜想下降快慢与悬挂物轻重有关的小组 任务：（1）制作两个悬挂物轻重不同，伞面大小相同、伞绳长短相同的降落伞。 （2）比一比，从同一高度下降，这两个降落伞哪个下降的慢。 活动指导： 1. 用秒表分别观察小组内各成员降落伞下降的时间 (从同一高度下降) 2.小组分工 3.记录结果 表达与交流 什么样的降落伞下降的慢? 伞面大的下降的慢 伞绳长的下降的慢 悬挂物轻的下降的慢 巩固深化: 那么看看我们一开始做的降落伞，你现在一定想改进一下，让它下降得更慢！动手试一试，看谁改进得最好！开始行动起来吧！ (四分钟) 1.读课本65页《降落伞的故事》。 怎样让橡皮泥在水中下降得慢？ 活动规则： 1.两块橡皮泥要一 样重。 2.可以改变橡皮泥的形状。 3.将橡皮泥浸入水是同样深度，然后同进放手。 4.比一比，看谁的橡皮泥下降得慢。 * * 大象版小学科学三下第六单元第二课 降 落 伞 伞面 伞绳 悬挂物 观察与猜想 活动任务:（五分钟） 1.比一比，从同样的高度下降，小组内谁的降落伞下降的最慢 ？分别用了多长时间？ 2.小组内交流，猜想一下，为什么他的降落伞下降得最慢？ 活动指导： 1. 用秒表分别记录小组内各成员降落伞下降的时间(从同一高度下降) 2. 各组分工 3.小组内比较记录的时间,记录下自己组的猜想. 猜想：降落伞下降的快慢受什么因素影响？ 归纳猜想: 1.伞面大小。 2.伞绳的长短。 3.悬挂物的轻重. 实验验证:（六分钟） 方案一: 猜想下降快慢与伞面大小有关的小组 任务：（1）制作两个伞面大小不同，伞绳长短相同、悬挂物的轻重相同的降落伞。 （2）比一比，从同一高度下降，这两个降落伞哪个下降的慢。 活动指导： 1. 用秒表分别观察小组内各成员降落伞下降的时间 (从同一高度下降) 2.小组分工 3.记录结果 。 这节课你有什么收获？还有什么问题？ 2.思考：还有什么物体也在空中飘？它们有什么共同特点？ “潜水”比赛 *