四川省泸县第九中学八年级语文上册+第六单位+第26课《三峡》学案[整理版].docVIP

四川省泸县第九中学八年级语文上册 第六单位 第26课《三峡》学案[整理版] 第六单元第26课《三峡》学案 【学习目标】 1、理解文章内容，把握三峡的景物特征，体会文章整体布局的妙处。 2、学习积累重点词语，背诵并默写全文。 3、感受大自然的美，培养学生关注自然 、热爱祖国山河的感情。 【学习重难点】 1、理解文章内容，把握三峡的景物特征，体会文章整体布局的妙处。 2、学习积累重点词语，背诵并默写全文 【学习流程】 预习导学 1、给下列加点字注音 叠嶂( ) 曦月( ) 襄陵( ) 沿溯( ) 素湍( ) 飞漱( ) 长啸( ) 属引( ) 2、解释加点字词: 襄陵( ) 良多( ) 阙处( ) 哀转( ) 乘奔御风( ) 自三峡七百里中( ) 自非亭午夜分( ) 3、查找资料或图片，了解三峡、三峡水利枢纽工程和郦道元。 4、写出你所知道的关于三峡的古诗文，并注明诗题和作者。 学习研讨 5、以小组为单位，结合课下注释及工具书，疏通文句。 6、反复朗读课文，了解课文内容，要求读得自然流畅，注意停顿。 7、思考讨论: (1)作者抓住哪些景物来描绘三峡的美,(用“你看，三峡美在 ”的句式说一说三峡美在哪里。) (2)从描写三峡山的语句中，找出关键词来说明三峡山的特点。 (3)文章是按什么顺序来描写三峡的水,每个季节的水有什么特征,把文中的关键词找出来。 (4)作者为什么要写猿鸣, 8、请你以导游的身份，借助课文内容，为亲朋好友写一篇介绍三峡风光的导游词。 提示:要注意这篇文章动静结合、情景交融等写作特点，注意写景顺序，扣住课文句子进行编写, 9、质疑问难:阅读课文过程中，你还什么疑难问题要与同学共同探讨，请把它写下来。 拓展学习 10、课外阅读 答谢中书书 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇， 猿鸟乱鸣;夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。 (1)文章为了表现山川之美，描写了哪些景物,是按什么顺序来写的, (2)用现代汉语翻译下列句子: 未复有能与其奇者 (3)文中哪句话最能表达作者的思想感情,表达了怎样的思想感情, 11、古时三峡之美，美在山险水异，令许多文人骚客为之歌咏。当今在三峡修建大型水利工程，有人认为这破坏了三峡的美，你是否赞成这说法, 12、据介绍，2009年三峡三期工程竣工时，水位将抬高175米。请对照课文和查找资料，展开想象，郦道元所描写的三峡景观将会有怎样的变化, 一课一得 27 短文两篇 【学习目标】 1、 积累一些文言实词、虚词。 2、 了解两篇短文的作者及写作背景。知人论世，便于理解作者丰富微妙的思想感 情。 3、 了解两篇短文的思想内容，背诵并默写两篇短文。 4、 理解文章的意境和作者的思想感情，培养感知写景类文章中作者思想感情的能 力。 5、 品味文章画面的精美、语言的精练及布局的匠心所在，提高初步鉴赏文学作品 的能力。: 【学习重难点】 1、 感受作品优美的意境，体会作品中流露的思想感情。 2、 体会《答谢中书书》画面布局的巧妙。 3、 理解《记承天寺夜游》中“闲人”的含义。 预习导学 1、给下列加点字注音 颓( ) 能与其奇者( ) 遂( ) 藻( ) 荇 ( ) 2、解释加点的词语 (1)晓雾将歇:,,,,,, (2)四时俱备: (3)五色交辉:,,,,,,,,, (4)夕日欲颓: (5)沉鳞竞跃:,,,,,,,,, (6)解衣欲睡: (7)欣然起行:,,,,,,,,, (8)步于中庭: 3、作者及文体简介 _》，作者____________ ___，字______ ，(1)《答谢中书书》选自《_______________ 号_________________。“书”的意思是_ _____，“答谢中书书”的意思是_______________________ 。 (2)《记承天寺夜游》选自《_______________ _》，作者____________ ___，字____________，号_________________。北宋______ 家，_______ 家。和父亲_____ 、弟弟_______ _同列于“唐宋八大家”，合称“_______________ _”。 学习研讨 4、课文《答谢中书书》的作者在文中所要表达的思想感情是什么,最能体现作者思想感情的语句是什么, 5、课文《记承天寺夜游》中“闲人”的含义该如何理解, 6、作者在文中抒发的感慨是: 7、试比较两篇短文的异同, 拓展学习 (阅读下文，回答问题。) [甲]竹之始生，一寸之萌耳，而节叶具焉。自蜩蝮蛇蚹，以至于剑拔士导者，生而有之