地壳的物质组成物质循环(第二章第一节).docVIP

地壳的物质组成和物质循环(第二章第一节) 一、标解读 标准：运用示意图说明地壳内部物质循环过程。 解读：对象是自然地理环境组成要素之一——岩石，要求的重点落在地壳内部物质循环，以循环运动的观点看岩石的形成和演变。根据标，要求学生能熟练阅读“地壳内部物质循环示意图”，同时要能自主绘出简单的示意图说明地壳物质循环过程，还要懂得联系生活实际，联系人类对岩石的开发和利用。 二、教学目标 （一）知识与技能目标 1、能以地壳物质的组成说明矿物与岩石的关系。 2、能运用示意图解释三大类岩石的成因，说明相互转化和地壳物质循环的过程。 3、能分析图形并分辨常见的岩石和矿物。 （二）过程与方法 1、在日常生活或野外学习生活中，运用常见矿物基本特征的知识，观察、辨别岩石特征。 2、借助简单的观察或实际考察，向同学介绍岩石的形成和转化过程。 （三）情感态度与价值观 1、明白并能举例说明地壳物质是循环运动的，但矿产资是不可再生资。 2、学会“世界是处在不断运动和演化之中”的哲学观。 三、重点难点 1、地壳的物质组成； 2、三大岩石的相互转化和地壳物质循环； 3、地壳物质循环的意义。 四、教具 多媒体设备；少量常见岩石（自备）； 五、教学过程 导入——创设问题情景 问：同学们，大家都见过石头吧？那你们是否知道这些石头是从哪里的呢？想到石头，通常都会想到“硬”和恒久不变，那它们的形态是不是一直都不变的呢？为什么有些石头会被人类千辛万苦挖出用，而有些石头却平凡得到处都是呢？ 无论在座的你们对于这些问题答案的正确与否，老师今天都会带着你们把这些问题一一解决，通过这节你们会发现，原石头蕴含着一门博大精深的学问哦。 一、地壳物质的组成 （一）矿物 1、（展示石英、盐等几种矿物）同学们，这是几种常见的矿物，请大家阅读本P30—P31矿物这一部分的内容，找出什么是矿物？什么是矿产？ 气态 如天然气 矿物 液态 如石油、汞（温度计里用到） 固态 自然界最多的矿物——石英（S2）（联系化学上学的，元素由多到少：、Si、Al、Fe、n） 2、矿物的分类和常见矿物 金属矿 两大类 非金属矿 如石英、长石、云母、方解石 3、常见矿物的简单识别 （1）播放常见矿物PPT，结合实物石英、食盐等，让学生观察，讲解： 石英：呈透明的六棱柱，两端为六棱锥状；食盐：透明四方体状…… （2）以上只是我们根据目测判断，地质学上还有一些工具可以便于我们鉴别矿物的，例如本提到的硬度计（展示PPT，如果有条就开展实验一、二） （二）岩石 问：什么是岩石？（讲解并完成板书“矿物与岩石的关系”） 问：自然界的岩石，按成因可分为哪几大类呢？ 按成因可分为三大类，分别是岩浆岩、沉积岩、变质岩，现在我们一一分析学习这三种岩石。 1、岩浆岩 问：同学们应该看过岩浆喷发的视频吧？现在我们就一起看看一个短片，大家思考一下，这些岩浆喷发出之后，会变成什么呢？ （播放岩浆喷发视频）视频后提问个别学生回答刚才提出的问题。 讲解：岩浆岩是炽热的岩浆冷凝形成的。（边画图）有些侵入地表，并没有喷发，在地表下冷凝形成岩石，称为侵入岩；岩浆喷出地表冷凝形成的岩石，叫做喷出岩，其特点是多孔。 2、沉积岩 （1）形成 问：前我问过，我们周围所见的岩石看似多年都一个样呢？实际上，事物是运动的，是处在不断变化之中，就连坚硬的岩石，也在时刻受到风化作用。（请学生回答什么是风化作用） 讲解：多种因素（温度、水、大气等）——破坏作用——理化性质变（颗粒变细、矿物成分变等）。 风化作用产生的碎屑物质会被风、流水等动力作用带走，在一些低洼的地方会沉淀下，这样一层一层地，常年累月，由于压力等原因会固结成为岩石，这种岩石称为沉积岩。（边画图边讲） （2）特征 问：从刚分析的成因思考，沉积岩会有哪些特征呢？ 讲解： 一是具有层理结构 下层比上层古老 两个突出特征 二是许多沉积岩中有化石（沉积的过程中，会有生物的遗体或生存、活动的痕迹落在某层上，被上层覆盖，最终形成化石） 在这里同学们要仔细看一下P32的Reading，具体了解什么是化石。 （3）命名 讲解：我们常常根据组成沉积亚的物质对其进行命名，如： 砾岩 小砾石 砂岩 沙粒 页岩 细小粘土 石灰岩 化学沉淀物 3、变质岩 问：除了以上的风化作用，岩石还会受到其它作用而发生变化吗？ 讲解：由于温度、压力等发生，导致岩石原先的结构、矿物成分等发生变化，会形成变质岩。 受热 例如：花岗岩 片麻岩；石灰岩 大理岩（播放PPT示意图） 挤压 砂岩 石英岩；页岩 板岩 二、地壳的物质循环 地质循环规模最大、历时最长、影响最为深远。 （一）地质循环 问：发生在哪两者之间？（岩石圈和其下的软流层之间） 能量自哪里？内部放射性物质的衰变，放射能 热能 机械能 （二）岩石的转化