155沙漠里的奇怪现象.pptVIP

* * 竺可桢 感受沙漠 简介作者 竺可桢（1890——1974），气象学家，地理学家和教育家，我国近代气象事业创始人之一。著有《物候学》《竺可桢文集》等。 初读课文 整体感知 用圈点勾画法速读课文，思考以下问题 2、古代到过沙漠的人对沙漠有什么感受？他们为什么会有这样的感受？ 3、课文描述了沙漠里的哪些奇怪现象？这些奇怪现象是怎样形成的？ 4、作者按怎样的写作思路安排全文？按哪种说明顺序去写？ 1﹑开头运用法显、玄奘的例子作用是什么? 可怕 恐惧 荒凉 增强文章的趣味性，引出说明对象。 奇怪现象 “ 魔鬼的海”和海市蜃楼 “鸣沙” 形成的原因 “沙漠中地面被太阳晒得酷热了 …… 光线折光和反射的影响 …… 又叫做海市蜃楼。” 魔鬼的海 海市蜃楼1 海市蜃楼2 奇怪现象 “魔鬼的海”和海市蜃楼 “鸣沙” 形成的原因 “沙漠中地面被太阳晒得酷热了 …… 光线折光和反射的影响 …… 又叫做海市蜃楼。” “据一些专家的意见…… 沙粒移动摩擦起来，便会发出声音，这便是鸣沙。” 鸣沙山 1﹑通过这段说明，作者得出了什么结论?这个结论在全文中的作用是什么? 2﹑ “两年前我和五六个同志曾经走到这鸣沙山顶上慢慢滚下来，果然听到了隆隆之声，好像远处汽车在行走似的。”这一句用的是什么说明方法? 3﹑文中说明“鸣沙”的成因，用的是什么说明方法? 4﹑ “据一些专家的意见”这一句能否省略?为什么? 5﹑ “在沙漠里不但光线会作怪，声音也会作怪。”这一句在文章结构上起什么作用？ 沙漠里的一切怪异现象，其实都是可以用科学道理来说明的。点明全文的主旨，收束全文。 打比方 作诠释 不能，因为删去就缺乏了语言的严密性及说明的准确性。 承上启下 写作思路 ( )沙漠里的奇怪现象（1） （ ）沙漠里的奇怪现象（2至5） 逻辑顺序 描述 解释 一切怪异现象，都可以用科学道理来说明，所以我们要学科学、爱科学、用科学。 再读课文 评点品味 示例： 1、若是近地面的空气温度下面低而上层高，短距离内相差七至八摄氏度，像平直的海边地区有时所遇见的那样，那便可把地平线下寻常所见不到的岛屿、人物统统倒映在天空中，成为空中楼阁，又叫做海市蜃 2、据一些专家的意见，……这便是鸣沙。 注：这句用了作诠释、列数字、打比方的说明方法，科学、准确、清晰地说明了海市蜃楼形成的原因。 注：解说声音作怪的现象，是“据一些专家的意见”而谈，可见还未形成共识，有待进一步探索，这就进一步激起了读者的兴趣，体现了作者科学严谨的态度。