《秋天的念》第二课时教案.docVIP

PAGE PAGE 8 八仙筒镇中学 七年级 语文导学方案 第 周第 课时 总编第 课时 课题 2、秋天的怀念（二） 课型 问题综合解决课 主备 郭秀伟 备课时间 9、4 授课人 授课时间 教 学 目 标 知识与技能：培养学生有感情的读好课文的能力和深入理解课文内容的能力。 过程与方法：学习作者运用细节描写刻画人物和运用色彩烘托情感的写作手法。 情感态度价值观：体会磨难对于人生的意义，学习在磨难中成长坚强的品质。 重 点 品味赏析细节描写。 难 点 探寻作者写作意旨。 学习方法 默读法 自主合作探究法 读书批注法 读书六字诀法 导 学 过 程 导学步骤 时间 教学内容及师生活动 二次设计 回顾导课 强化目标 整体感知 朗读课文 探究文本 深层探究 拓展延伸 课堂小结 反馈练习 1分钟 1分钟6分钟 9分钟 8分钟 7分钟 2分钟 11分钟 学生回顾上节课内容。 学生明确 （一）用心地读课文： 划出最能体现母爱的句子，并能说明理由。 （二）品读课文：抓住一组对比性强烈的动词： （这些细节应该是渗透着愧疚、追悔、怀念的。） 1．一组对比性的动词： “我”：突然砸碎、猛地摔向、狠命捶打、喊着 母亲：躲出去、听我的动静、进来、扑过来、抓住、忍住哭 明确：母亲忍受着我暴躁的脾气，忍受着