2018届高三某平台4月内部特供卷 生物(五)教师版.docVIP

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2018届高三某平台4月内部特供卷 生物(五)教师版

金太阳好教育 内部特供卷 第 =page 2*2-1 3页(共 =sectionPages 3*2 6页) 金太阳好教育 内部特供卷 第 =page2*2 4页(共 =sectionPages 3*2 6页) 此卷只装订不密封班级 姓名 准考证号 此卷只装订不密封 班级 姓名 准考证号 考场号 座位号 高三生物(五) 注意事项: 1.答题前,先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2.选择题的作答:每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3.非选择题的作答:用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 4.考试结束后,请将本试题卷和答题卡一并上交。 一、选择题(本大题共6小题,每小题6分,共36分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的) 1.下列关于组成生物体的元素及化合物的叙述,错误的是 A.植物体内缺乏氮元素,其合成的叶绿素会减少 B.成熟植物细胞中的自由水主要存在于细胞液中 C.HIV的蛋白质一定是在宿主细胞的核糖体上合成的 D.细胞核内的核酸中腺嘌呤与胸腺嘧啶的数量相等 【答案】D 2.下列与实验有关的叙述,正确的是 A.用纸层析法分离绿叶中的色素时,在层析液中光合色素溶解度高的随层析液扩散得快 B.在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”的实验中,要用盐酸使组织细胞相互分离 C.苏丹Ⅲ染色后的花生子叶细胞在显微镜下可观察到红色的颗粒 D.染色体数目加倍的细胞所占的比例与固定液处理的时长有关 【答案】A 3.切除老鼠体内的甲状腺10 d后,其代谢能力明显下降;若在切除5 d后,将溶解于某溶剂的一定量的甲状腺激素给老鼠连续注射5 d后,观察发现其物质代谢能力没有下降。为了验证甲状腺激素能增强物质的代谢能力,下列最为适宜的对比实验组是 A.既没有切除甲状腺,又未注射甲状腺激素的实验组 B.从进行切除后的第1 d开始,只注射该实验溶剂的实验组 C.从进行切除后的第5 d开始,只注射等量该实验溶剂的实验组 D.将溶解于另一种溶剂的甲状腺激素注射到刚刚做完切除手术的实验组 【答案】C 4.下列关于基因、蛋白质与性状关系的叙述,正确的是 A.生物性状改变的直接原因一定是mRNA发生了改变 B.转录与逆转录过程所需的模板、原料、酶各不相同 C.RNA病毒感染宿主细胞后均可合成病毒的DNA D.皱粒豌豆的形成说明基因可通过控制蛋白质的结构直接控制性状 【答案】B 5.我国某地曾发生了蝗灾,但消息传出没多久,蝗灾就被兴奋的“灾民”扑灭了,“灾民们”纷纷笑着说:“今年卖蝗虫的收入比种地强多了。”以下叙述正确的是 A.农技人员监控蝗虫灾情,需用标志重捕法测定蝗虫幼虫密度 B.蝗灾被扑灭,导致群落物种丰富度和生态系统抵抗力稳定性下降 C.按能量传递效率来看,蝗虫捕食的庄稼只有10%~20%被同化 D.该生态系统动植物残体被微生物分解后可产生含氮化合物 【答案】D 6.某种自花传粉的植物,抗病和易感病分别由基因R、r控制,细胞中另有一对等位基因B、b对抗病基因的抗性表达有影响,BB使植物抗性完全消失,Bb使抗性减弱,表现为弱抗病。将易感病植株与抗病植株杂交,F1都是弱抗病,F1自交得到的F2中,易感病∶弱抗病∶抗病为7∶6∶3。下列推断正确的是 A.亲本的基因型是RRBB、_rbb B.F2的弱抗病植株中纯合子占1/3 C.F2中全部抗病植株自交,后代抗病植株占8/9 D.不能通过测交鉴定F2易感病植株的基因型 【答案】D 二、非选择题(本大题共4小题,除特别说明外,每空1分,共39分) 29.(9分)小麦是中国最重要的粮食作物之一。某科研人员将小麦植株放在温度适宜且恒定的密闭容器内,在不同的光照条件下,测定该容器内氧气量的变化,实验结果如图所示。请分析回答下列问题: (1)小麦在光下进行有氧呼吸的过程中,放出的能量大部分 。若要研究小麦光合作用过程中产生的淀粉的碳元素是否来自光合作用过程中吸收的CO2,可利用___ ___________________技术。 (2)B点时,叶肉细胞的光合作用速率 (填“大于”“小于”或

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