人教初中语文七上《7再塑生命的人》 (8).pptVIP

再塑生命的人 海伦·凯勒 教学目标 检测预习，能清楚地梳理文本的内容，并用简洁的语言概括出来。 把握“再塑生命”的内涵，探讨沙利文老师的教育方式和效果，。 探讨海伦的主观努力，领悟对人生的积极态度。 检测预习 （ ）再塑（ ）的 生命？ 再塑生命的过程 生命原貌： 像大雾中的航船 。 小组讨论，在这个过程中讲述了几件事？莎莉文老师通过这些事我明白了什么？ 对手指游戏产生兴趣，学会拼写，但并不知道这就是写字，也不知道有文字。但知道了世间万物都有自己的名字。同一事物有大小之分。 洋 娃 娃 事 件 理解了语言文字的奥秘，唤醒了我的灵魂，并给予我光明，希望。快乐和自由。使我的求知的欲望油然而生。原来宇宙万物都各有各的名称，每个名称都能启发我新的思想。我开始用新奇的眼光看待每一样东西。碰到的东西似乎都有了新生命。开始有了情感，并学会了很多新的词汇，让我的世界变得花团锦簇，美不胜收。感到了幸福。 安妮·沙莉文老师 她出生于一个贫困家庭，3岁时患沙眼，因无钱医治，几近失明。父母早亡，在颠沛流离的生活中，妹妹、弟弟又相继死去，自己也被送往救济院。在一次手术中，完全失明，14岁时来到帕金斯盲校学习。后又经治疗，恢复部分视力。20岁以优异成绩毕业来到海伦·凯勒家。海伦·凯勒是她第一