聋校数学第十册教案.docVIP

福清市特殊教育学校 （2012 —2013 学年度 ） 第 二 学期 数学 科 教 案 教师： 张钦 2013年2月18日 （教案编写格式说明：正文详细内容：采用小4号宋体。采用多倍（1.25倍）行间距，进行双面打印。教案应比实际进度提前1—2周编写完成并打印出来，以备随时提供检查用。）  学 期 总 设 想 （含教材分析、班级特点、本学期教学目标、重难点、进度安排等） 一、班级特点： 1、学习习惯和兴趣?： ?五年级共有8人，总体说来，良好的学习习惯已经初步养成，大部分同学都能很好的完成作业，学习数学的兴趣较高，但上课时思想开小差的现象还时有发生，还需要进一步培养。个别同学的基础较差，如庄康、陈振贵、薛晶晶等同学，学习的积极性不高，在这方面有待强化。 2、基础知识和基本技能： （1）绝大多数的学生已经掌握上半学期所学的知识，并能运用这些知识解决简单的实际问题。（A类的学生）。 （2）部分同学的思维较灵活，有着揭示知识之间的联系、探索规律的精神。（如张艺和陈宇柔）。 （3）个别学生从知识到实践的跨越还有些难度。 （薛晶晶、李文杰、陈振贵、庄康、张春铭、袁星星） 二、教材分析： 聋班五年级数学选用的教材是全日制聋校实验教材的数学第十册，本册的教材包括以下内容：小数的四则运算；整、小数四则混合运算和应用题；三角形、平行四边形和梯形。 三、教学目标：（知识、技能、情感） 1、使学生掌握小数加、减、乘、除的计算法则，比较熟练地进行小数四则的笔算和简单的口算。 2、使学生能运用整数四则运算的定律进行小数的简便运算，进一步提高小数口算、笔算的熟练程度。 3、使学生初步掌握整数、小数混合运算顺序，能够正确计算一般的三、四步式题。 4、使学生理解两步应用题的数量关系，能列综合算式进行解答。 5、使学生认识射线和常见的几种角，认识垂线和平行线，会用量角器量角的度数和按指定度数画角，会用直尺和三角板画垂线和平行线。 6、使学生掌握三角形、平行四边形和梯形的特征。 7、通过实践活动，使学生体验数学与日常 HYPERLINK /click/click.php?cpid=12ads_id=230pidid=100url=http%3A///click.cgi%3Fa%3D59068%26d%3D21648%26u%3D%26e%3Dk=%u751F%u6D3Bs=http%3A///teacher/jihua/jiaoxuej/200802/19215.htmlrn=49006v=1ref=http%3A///search%3Fq%3D%25D0%25A1%25D1%25A7%25CA%25FD%25D1%25A7%25CE%25E5%25C4%25EA%25BC%25B6%25CF%25C2%25D1%25A7%25C6%25DA%25BD%25CC%25D1%25A7%25BC%25C6%25BB%25AE%26sa%3DGoogle+%25CB%25D1%25CB%25F7%26client%3Dpub-7908916078457618%26forid%3D1%26prog%3Daff%26ie%3DGB2312%26oe%3DGB2312%26hl%3Dzh-CNprovince=%u6C5F%u82CFcity=%u5357%u4EAC \t _blank 生活的密切联系，培养学生的数学应用意识和动手操作能力。 8、养成字迹端正、学习认真的好习惯。养成爱数学，用数学的好情感。 四、教学重难点： 教学重点：小数的四则运算、整、小数四则混合运算和应用题。 教学难点：整、小数四则混合运算和应用题。 五、教学要求： A类学生：通过本学期的学习，能够理解并掌握本册的内容，会独立自己完成相关的作业，可以灵活应用于平常生活中。 B类学生：通过学习，能够掌握相关知识内容，能够完成相关的作业，并能应用在世纪生活中。 C类学生：在教师的辅助下，能够学习到本册相关内容，并能完成作业 六、教学进度表： 周次 时间 教学内容 课时数 第一周 2月18日——2月 22日 小数加法和减法 6 第二周 2月25日——3月1日 小数加法和减法 小数乘法 2 4 第三周 3月4日——3月 8日 小数乘法 6 第四周 3月11日——3月 15日 小数乘法 小数除法 2 4 第五周 3月18日——3月 22日 小数除法 6 第六周 3月25日——3月 29日 小数除法 6 第七周 4月1日——4月 5日 整理和复习 5 第八周 4月8日——4月 12日 整数、小数四则混合运算 6 第九周 4月15日——4月19日 应用题 6 第十周 4月22日——4月 26日 复习 期中考试