《让我们更坚强》 说课稿.docxVIP

PAGE PAGE 6 《让我们更坚强》 教学设计 教师基本信息 授课 教师 杨珊珊 学校 密云区第三中学 授课 年级 初一 课题 首师大版 第3课让我们更坚强 课型 新课 指导思想与理论依据 2014 年4 月，教育部印发《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中多次提出“核心素养”，要求充分发挥课程在人才培养中的核心作用，研究提出各学段学生发展核心素养体系。课程改革新要求“各级各类学校要从实际情况和学生特点出发，把核心素养和学业质量落实到各学科的教学中。”思想品德学科素养除了指学生在思想品德课程的学习过程中，形成了思想品德学科的基础知识、掌握思想品德学科相关的基本技能以及综合运用所学知识分析解决社会问题和生活问题的能力外，更重要的是促进学生形成思想品德学科应有的情感态度价值观如：形成良好的思想品德，树立责任意识和积极向上的生活态度等。 《思想品德课程标准》中提出：初中学生逐步扩展的生活，尤其是处在青春期的初中学生的身心发展特点是思想品德课程设计的基础，课程从学生的生活实际出发，直面他们成长中遇到的问题，满足他们发展的需要。 以《课标》和文件的精神为指导思想，考虑到初中生的知识基础和认知水平，本节课的设计出发点是：面向学生的生活实际，真正的解决学生遇到的问题，扎根于学生，服务于学生。同时《让我们