《外科学》课程分析教案.pptVIP

Shouldice Repair Lichtenstein术式 课程难点—疝修补的手术方式 * 内容概述 ◆ 课程定位与教学目标 ◆ 课程内容、重点与难点 ◆ 学情与教学设计 ◆ 教学方法与教学手段 ◆ 教学评价 ◆ 教学反馈与教学效果 ◆ 课程特色 * 优势： 1.大学第四、五年级，具有自我管理和自我学习能力； 2.具备了一定的西医理论基础； 3.学生思维活跃，有较高的临床课程学习的积极性 4.非常喜欢动手操作 不足： 1.普外科课程学时较少，需要学生加强自学； 2.相关专业医学知识储备相对不足，动手能力欠佳 3.临床实践机会较少，经验欠缺 学情分析 课程设计 * 学情分析 课程设计 1.根据专业培养目标不同，设置不同的教学内容； 2.按系统疾病讲授，每个系统均有各专业教师授课； 3.每种外科疾病讲述都有基本架构，强调“授之以渔”； 4.设计好各部分的时间以及如何解析重点、难点； 5.要善于总结每种外科疾病的主要特征、与诊断相关的精华内容，常见手术治疗方式选择，培养学生正确的学习方法及诊断思路 2016 ECG反映心肌的电生理特性，即兴奋性、自律性和传导性，而与心肌的收缩性无直接关系。 ECG反映心肌的电生理特性，即兴奋性、自律性和传导性，而与心肌的收缩性无直接关系。 ECG反映心肌的电生理特性，即兴奋性、自律性和传导性，而与心