鄂教初中语文八上《12读碑》 (2).pptVIP

品读关键词 * * * 同学们，在第ll课，我们怀着万分崇敬的心情，在作家周定舫的引导下，瞻仰了巍峨、雄伟、庄严的人民英雄纪念碑。今天，我们又将在作家刘成章的引导下再次拜访人民英雄纪念碑。 这次可不同，我们不仅要用眼睛看，更要用心去读。 学习目标 1、了解作者的认识过程：外在的理性认识升华到内 心的情感认同。 2、学会批注，体味语句的悲壮激越、肃穆深沉的情 感。养成品读语言情味的习惯。 3、理解和认识为了缔造我们的幸福生活，中华民放所 付出的巨大代价，从而激发学生热爱生活、创造生活、 奉献社会的使命感。 默读课文，用一句话概括本文的主要内容。 从课文的首尾来看，从记叙中插叙的作用来看，本文的主要内容应该是： 在九龙泉烈士纪念碑的启示下，“我”终于读懂了人民英雄纪念碑。 本文的记叙特点：插叙 本文结构特点： 插叙 请利用这个特点，划分本文的层次。 叙述顺序 顺叙 插叙 倒叙 第一层：l一5自然段第二层：6一13或14自然段第二层：13或14一15自然段 勾画出作者解读人民英雄纪念碑的心路历程。 解读人民英雄纪念碑，作者的认识经历了三个阶段： 并没有读懂人民英雄纪念碑， 震撼、感悟于九龙泉烈士纪念碑， 终于读懂人民英雄纪念碑。 体会语言的情味和作者的情感