我的发现教案.docVIP

《童年的发现》教案 ? 教材分析? 本课是一篇鼓励求知、鼓励大胆想象、鼓励探究发现的课文，通过作者回忆童年时发现胚胎发育规律这件趣事，反映了儿童求知若渴的心理特点和惊人的想象力。本文故事情节充满童真童趣，语言风趣幽默，并有多处内心活动的描写，真实展现了孩子的内心世界。学习这篇课文，要让学生通过自读自悟和讨论交流，了解课文主要内容——“我”发现了什么、是怎么发现的，从中激发学生勤学好问、大胆想象、乐于探究的学习精神；体会心理活动描写对塑造人物形象的重要作用，能真实表达自己的内心感受。? 教学目标? 1.有感情地朗读课文，感受作者童年时求知若渴、寻根究底和大胆想像的精神，培养学生发现、创新的意识和积极关注生活的态度。?? 2.认识本课7个生字，能用具体事例说明课文中有关句子的含义，体会课文幽默活泼的语言风格。?? 教学重点? 感悟作者童年时求知若渴、寻根究底和大胆想像的精神，培养学生发现、创新的意识和积极关注生活的态度。? 教学难点? 理解句子：“我明白了──世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。”? 教学方法? 激发兴趣法、问题引导法、指导归纳法? 教学准备? 1.回忆自己童年的“发现”。?? 2.通过查阅课外书，上网等途径收集有关科学家发明发现的资料。? 课时安排? 2课时?? 教学过程? 第一课时?