一年级数学上册新版人教版课件：认识钟表1.pptVIP

7点过了一点。 二、探究新知 二、探究新知 接近7时，可以说大约7时。 当钟表上的时刻表示12时的时候， 分针和时针怎么样了？ 二、探究新知 12时 12:00 12时，时针和分针重合 说一说钟表上大约是几时？ 二、探究新知 大约8时 大约9时 大约5时 7时 7:00 三、深化新知，应用提高 小明起床后，在刷牙。 小明的一天开始了 8时 8:00 三、深化新知，应用提高 小明在看书。 10时 10:00 三、深化新知，应用提高 小明在做操。 12时 12:00 三、深化新知，应用提高 小明在吃午饭。 三、深化新知，应用提高 对比下面两幅图，你发现了什么？ 两个时间都是10时，为什么一个是有太阳的，一个是有星星、月亮的呢？小朋友做的事也不同呢？ 一个是上午10时，一个是晚上10时。 今天我们一起上课的时间过去了，就再也不会回来了。时间一去不复返，的确如此。时间对于我们每个人来说都是非常宝贵的。希望小朋友们今后能用好时间，珍惜时间，做时间的小主人。??? 四、课堂小结 认识钟表 教学目标 知识与技能： 通过观察、操作使学生初步认识钟面的外部构成；结合生活经验总结出认识整时的方法；能够正确地写出整时。培养学生初步的观察、分析、推理的能力。 过程与方法： 能用所学知识，合理安排自己的时间，做时间的主人；使学生能积极参与数学学习活动，对数学产生好奇心与求知欲。 情感态度与价