2018年宝鸡市高三三模名言叠合式作文讲评.pptxVIP

2018年宝鸡市高三教学质量检测;四、作文。(60分) 22.阅读下面的材料,根据要求写作。(60分) ①三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。—(《论语·子罕》) ②大道之行也,天下为公。(《礼记·礼运》) ③人生在勤,不索何获。(张衡《应闲》) ④苔花如米小,也学牡丹开。(袁枚《苔》) ⑤立德立言,无问西东。(清华大学校歌) ⑥恰同学少年,风华正茂,书生意气,挥斥方遒。(毛泽东《沁园春长沙》) 读了上面六句,你有怎样的感触与思考?请以其中两三句为基础确定立意,并合理引用,为主题班会写一篇发言稿。要求自选角度,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。 ; 命题要求“以其中两三句为基础确定立意,并合理引用,为主题班会写一篇发言稿”，实则是引导考生结合自己的感触与思考，在充分理解名句内涵的基础上自主进行组合，古为今用，激活名句的内在生命力。 考生可以集中论两三个名言的相通内涵。”这是立意的原则。 立意的基础是充分理解名句内涵，立意的要求是两三个名言的内涵相通。 什么是相通？事物之间彼此连贯沟通。内涵上的相通还是要考生讨论两三个名言之间的在意义上的关系。 ;此题的难点，当在于如何从自己所选的两三个名言中，归纳、提炼出一个有深意的中心思想，而做到这一点的前提，就是发现、挖掘材料间的逻辑关系，这正是此作文命题体现考生思维水平高下之处。;名句解读;③人生在勤,不索何获。(张衡《应闲》) 【译文】人一辈子要勤奋努力，倘不积极的探索研究，哪会有收获或成就呢？ 【适用话题】勤奋、努力、奋斗、探索 ④苔花如米小,也学牡丹开。(袁枚《苔》) 【译文】苔花虽然细小低微，却是靠自己生命的力量自强，争得和花一样开放的权利。 【适用话题】自强 、自信、乐观;《苔》清．袁枚白日不到处 ，青春恰自来 。苔花如米小 ，也学牡丹开。; ⑤器识为先，文艺其从，立德立言,无问西东。”------（清华大学校歌） 【译文】指德行东西融会贯通,环顾四周,舍我其谁的精神。 “立德立言”是个挺古老的说法，《左传》里记载穆叔与宣子讨论“死而不朽”时，穆叔提到“大上有立德，其次有立功，其次有立言。虽久不废，此之谓不朽。”“无问西东”主要偏向治学，指在自己的领域探索时要打破局限和偏见，超越传统的东西学，兼容并包。联合起来是希望清华学子能够在德行和学术上都有所建树，不要囿于偏见，要有包容大气的襟怀。 【适用话题】兼容并包、包容 ⑥恰同学少年,风华正茂,书生意气,挥斥方遒。(毛泽东《沁园春长沙》) 【译文】同学们正值青春年少，风华正茂；大家踌躇满志，意气奔放，正强劲有力。 ;馥郁之花，困顿不颓高三（22）侯沐言;见真谛；画魂潘玉良于世俗偏见中孤独追寻自我;理查德·帕克之死给予我们人性的启示……这无一不说明我只要困顿不颓，立德立气，便是对自己，对生命最好的诠释。 馥郁之花，困顿不颓。人生就是如此，何人没有困顿时？便是纵有疾风，人生当如是罢了。记得曾在新闻报道中看到了这样一则消息，艾滋病人王俊用自己出人意料的20年生命为中国艾滋病友刨下生的联盟。王俊，患有艾滋病数年，曾被医生预言活不过10年，但却在他奇迹般活过10年后，他决心身先士卒，以自己为榜样，向中国其他患有艾滋病的病友提供精神支持，鼓励他们像自己一样坚强地生活下去。王俊的行为无疑是对人生和生命的珍视，是在困境中也不放弃的勇气。而如今，我们正是“恰同学少年，风华正茂”时，“挥斥方遒，指点江山”才是我们应具有的活力！ 英国诗人多恩曾言：“不要问丧钟为谁而鸣？丧钟就是为你而鸣。”生命的意义就在于其精神毅力的支撑，当你陷入颓势时，即使希望再小，前路再远，未来再迷茫，也要牢记“馥郁之花，困顿不颓”，或许再坚持，到下个路口就会拔云散雾，云销雨霁了呢？ 愿所有的同学都能开出自己人生的馥郁之花，即使困顿却也不颓！ 我的发言到此结束，谢谢大家！ 演讲人：xxx 时间：x年x月x日;筑梦中华 我辈当起高三（22）张照国;就已经被对手打败了。我们自当不能退缩，更要信心十足。“苔花如未小，也学牡丹开。”袁枚的这首《苔》不正道尽了自信之用吗？即便如苔之微小，也要有自信绽放自己的光芒。身为学生的我们更应心存自信，无畏前行！ 我辈之起，更需在不屈不挠中砺砺前行！任它天高地远，任