常州2018年中考满分作文(1)52849.docVIP

2018年江苏省13大市中考满分作文（常州） 【真题回放】 少年强则中国强。少年成长的过程中，既有大量含笑的瞬间值得记住，也有接连不断的困难需要我们去从容面对。 请以“含笑奔跑的少年”为题，写一篇文章。 说明：① 要有自己的经历、体验和感悟，不得抄袭；② 除诗歌、戏剧外，文体不限；③ 不少于600字；④ 请勿透露考生个人信息。 【名师释题】 常州地区的中考作文题保持了多年来一贯的温和风格，顺“民心”，贴“民意”，接“地气”，作文题目始终贴近学生生活实际，贴近学生内心世界，让学生有话可说，有事可写，有情可抒。命题者始终把引导学生观察生活、体验生活、思考人生、表现人生，在写作中净化自己的灵魂，提升自己的精气神作为作文命题的宗旨，鼓励学生写真实的自我，抒真实的情感。 名词性（名词性结构）作文命题，已经成为常州中考作文命题的的基本风格，由于词汇及其组合的无穷性，这个风格永远不会造成作文命题的审美疲劳。一般情况看来，名词性作文命题比其他复杂性结构命题更符合写作的规律，毕竟其他命题形式带有很强的束缚条件，让多数作文长成一个模样，从而让命题突显“标题党”的嫌疑。此题，找寻到符合“含笑”与“奔跑”条件的少年，至于少年是“自我”的纪实，还是“非我”的虚构，命题有留给考生抉择的宽容与智慧。本次作文题目为偏正短语，中心语是少年，它点明了文章要表现的对象，构思写作时，可以把少年定义为自己的同学，同伴，或者就定义为作者自己。如果是描写同学，同伴，则要通过具体事件的记叙和描写，来表现他们在追梦路上如何不怕荆棘，勇往直前的精神面貌。如果写自己，则可以把自己初中三年的奋斗经历作为主线，通过撷取生活片段和描绘典型细节，来展示自己在困难和挫折面前如何及时从容地调整心态，重整旗鼓，奋力前行，最后“笑傲人生”。 写作时特别要注意“含笑”和“奔跑”在文中的形象展示。“含笑”不仅仅是脸上的表情，更是内心的一种自信、从容和乐观。所以，行文中，必须不吝笔墨，重点描绘，可以通过心理描写或者侧面烘托等手法，充分展示在困难和挫折面前如何自信地应付，如何勇敢地面对，如何乐观地处理，让“含笑”得到具体的体现。“奔跑”可以理解为奋斗、拼搏，“奔跑”中必定会有阻力，必定会有坎坷，也必定要经历挫折和磨难，“奔跑”的过程就是克服各种艰难险阻的过程，就是奋斗、拼搏的过程。写作时，必须精心选择“奔跑”的典型事件，具体描绘“奔跑”的场景，生动展示“奔跑”的细节，让“奔跑”形象可感，触手可及，这样才能打动人心，获得阅卷老师的好评。 “少年心事当拿云”。通过对题目中三个关键词语的解读，我们不难发现，本次作文命题的导向，就是要考生在行文中表现出少年在奋斗拼搏过程中的自信、勇敢、乐观，从而展示当代少年积极向上，朝气蓬勃，意气奋发的青春风采。在这里还要特别提醒，如果选择报刊杂志或者电视节目中的新闻人物、影视明星作为写作的对象，一般不会被阅卷老师看好。因为这些人物与学生生活有距离感，他们的事迹往往不是作者自己亲自观察所得，所选材料只能算作转述，这就大大削弱了文章的表现力，与语文课标所要求的“要有真情实感”相距甚远。 【佳作快递】 含笑奔跑的少年1 轻轻将足迹印上这片松软干燥的土地，我心神微微一颤——终于又回到童年记忆里五彩斑斓的梦境。 深呼吸，再吐出一口浊气，那掺着麦香的甜润清气萦绕胸间，思绪也跟着，回到那些飘着麦香的夏日里，回到那些含笑奔跑的少年身上。 童年的夏日是抒情的。微风携来浮躁的蛙声和丝丝缕缕沁人的麦香，祖父母脸上便晕开一串串好看的麦花。我们也终日欢笑，并不为了庆贺丰收，而是能尽兴玩耍。 还记得几个伙伴围在一起，再在一片哄笑中四散窜进麦田里，手脚并用，只消得三两下，整个人就被一人高的麦田吞进去没了踪影，依稀能辨出麦穗耳鬓厮磨间透出的欢笑。这是我们的捉迷藏。即使麦芒很细很尖利，即使麦秆很硬很粗糙，哪怕是我们的皮肤被刮得火辣辣地疼，乃至是蹭破或者跌了一跤，我们对这个游戏的热情从未衰减——在乡村，破皮摔倒都不算受伤。机灵些的孩子，会攀上田埂上的那棵大树，居高临下地俯瞰这片麦地。不消片刻，总会有人耐不住麦地里浑浊闷湿的空气，伸出头来喘口气，这时，漫天飞扬的洁白麦花便暴露了他的行踪。紧接着，自然免不了欢声笑语的一场追逐。含笑奔跑的少年一前一后，肆意挥洒青春的汗水，连那揉着麦香的风儿，都被远远地甩在后头。 整个夏天，我们都在奔跑。乡村的概念就是奔跑。南风被我们恣意的大笑吸引，牵着天上高远的云，随我们广阔地奔跑。 玩累了？不会的。从村头到村尾，我们这群含笑奔跑的少年将足印烙在每一寸温暖的土地上，惊醒了午后的慵懒的大黄狗，碰倒了谁家刚搭起来的黄瓜架，止住了桑树顶上聒噪的蝉鸣。我们这群含笑奔跑的少年，宛如那和着淡淡麦香的清风，为村子的角角落落，注入清凉与生气…… 收回我