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PAGE PAGE 9 高中通用技术 《设计中的人机关系》 （说课稿） 牟平一中 王 2013年4月 高中通用技术 《设计中的人机关系》说课稿 牟平一中 《设计中的人机关系》是江苏教育出版社通用技术必修1教材第二章第二节的内容。本章将技术性质与技术设计联系起来，是由技术到设计的过渡章节，《设计中的人机关系》这节课是本章的重点和难点。主要分为四个方面来说课，分别是说教材、说学情、说教法与学法、说教学过程。 一、说教材 （一）教材分析 本节分为“什么是人机关系”、“人机关系要实现的目标”、“如何实现合理的人机关系”三个小节。 人机关系是进行设计必须学习的基础内容，人机关系又是“技术是为了满足人的需求”这一思想的具体体现。教学中，根据教材设计相应的案例引入课题，注重理论与日常生活的联系，引领学生较好的掌握和熟悉人机关系在设计中要实现的目标，激发学生的学习兴趣，培养学生细致的设计素养。同时，应注意把握“人机工程”理念的阐述与理解，使学生把学习自觉地与个人学习、生活联系在一起，让“以人为本”的设计理念深入脑海。 （二）教学目标 1、知识与技能 ①通过问题引导和分析，了解人机关系的含义，特别是人、机、环境三要素的关系； ②通过案例分析，知道人机关系在设计中要实现的目标和权衡的思想方法； ③通过学生举例、分组讨论等活动，了解在设计中如何实现合理的人机关系。 2、过程与方法 ①